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提问人：网友刘海玲
发布时间：2022-11-22
[单选题]
以（）为标准进行分类，可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。
A.研究过程的阶段
B.数据分析
C.研究场所
D.问题性质
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更多“以（）为标准进行分类，可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。”相关的问题
第3题
行动研究是一类研究的总称，我们可以从研究的侧重点、研究的发展历程、参与者的反映以及参与者的不同类型几个角度对行动研究进行分类。按照行动研究的侧重点分类，可以分成的类别有（）。
A.行动者用科学的方法对自己的行动进行的研究。
B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。
C.行动者对自己的实践进行批判性反思。
D.行动者为了发展教育理论而进行的研究
第5题
依据不同的标准，劳动关系可以有多种分类方法。在不同国家或同一国家的不同时期，可以有不同的分类标准。以下描述不正确的是（)。
A.以生产资料为标准进行分类
B.以劳动关系所在产业为标准进行分类
C.以劳动关系确立方式为标准进行分类
第6题
●为了便于研究和应用，可以从不同角度和属性将标准进行分类。根据适用范围分类，我国标准分为（26)级
●为了便于研究和应用，可以从不同角度和属性将标准进行分类。根据适用范围分类，我国标准分为(26)级。
(26)A．7
B．6
C．4
D．3
第7题
下列关于国债的分类说法，正确的有()。
A.以债券是否流通为标准，可以将国债分为可转让国债和不可转让国债
B.以利率情况为标准，可以将国债分为固定利率国债、市场利率国债和保值国债
C.以借债的方法不同为标准，可以将国债分为强制国债、爱国国债和自由国债
D.以国债的计量单位为标准，可以将国债分为货币国债、实物国债和折实国债
E.以偿还期限为标准，可以将国债分为短期国债、中期国债、中长期国债和长期国债
第11题
观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（
）
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A.定量观察与定性观察
B.开放式观察与封闭式观察
C.结构式观察与非结构式观察
D.参与式观察与非参与式观察
