幼儿保育和教育的态度与行为的基本要求()
A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯
B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好
C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动
D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用
F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源
A.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品德,帮助幼儿形成良好的行为习惯
B.注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好
C.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用,创设富有教育意义的环境氛围,将游戏作为幼儿的主要活动
D.重视丰富幼儿多方面的直接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
E.重视自身日常态度行为对幼儿发展的重要影响与作用
F.重视幼儿园、家庭和社会的合作,综合利用各种资源
下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求,说法错误的是()。
A. 注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿形成良好的行为习惯
B. 重视丰富幼儿多方面的间接经验,将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
C. 重视幼儿园、家庭和社区的合作,综合利用各种资源
D. 注重保护幼儿的好奇心,培养幼儿的想象力,发掘幼儿的兴趣爱好
A.幼儿保育和教育的态度与行为
B.尊重幼儿的特点与保教规律
C.对幼儿的态度与行为
D.个人修养与行为
A.专业理念与师德
B.专业知识
C.专业能力
D.专业感情
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.尊重幼儿人格,平等对待每一个幼儿
C.信任幼儿,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
D.注重保教结合,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯
A.幼儿保育的态度与行为
B.幼儿教育的态度与行为
C.对幼儿的态度与行为
D.职业理解与认识
A、幼儿保育
B、幼儿艺术教育
C、幼儿科学教育
D、幼儿社会性教育
A.没有掌握正确的教育观和儿童观
B.对幼儿和对工作的态度存在偏差
C.保育教育的方式方法失当
D.言行举止和自我约束失当
《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度要与行为的基本要求不包括()
A.重视幼儿身心健康
B.维护幼儿合法权益
C.信任幼儿,尊重个体差异
D.培育幼儿良好的意志品质
A.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、通识性知识
B.幼儿发展知识、幼儿保育和教育知识、沟通与合作知识
C.幼儿发展知识、沟通与合作知识、通识性知识
D.沟通与合作知识、幼儿保育与教育知识、通识性知识
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