下列关于幼儿想象发展特点的说法,不正确的是()。
A.幼儿以有意想象为主
B.幼儿的有意想象和创造想象开始发展
C.会出现类似“说谎”的现象
D.想象容易和现实混淆
A.幼儿以有意想象为主
B.幼儿的有意想象和创造想象开始发展
C.会出现类似“说谎”的现象
D.想象容易和现实混淆
A.再造想象没有创造想象重要
B.想象力不是天生的,需要日常经验的积累
C.艺术活动不同的情绪感受可使幼儿想象力更加丰富
D.艺术活动培养的想象力,可作用于幼儿全方面的发展
A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂
A.智力的发展,道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展,是体、智、德育的催化剂
A.讲述活动要求幼儿多种能力的配合,包括观察、记忆、思维、想象等
B.讲述活动包括看图讲述、情境讲述、生活经验讲述和创造性讲述
C.讲述活动的语言是一种对话语言
D.讲述活动拥有一定的凭借物
A.学龄前儿童的记忆中有意识占主导地位
B.婴儿的思维模式是具体形象性以及进行初步抽象概括的可能性
C.幼儿想象不会夸大事物的某个部分或特征
D.幼儿的视力6岁时达到成人的正常水平
A.在操作中学习是学前儿童学习的一个基本特点
B.在操作中学习是早期教育所有课堂均需要关注的基本问题
C.早期阅读教育活动中,有关儿童前阅读经验、前识字经验和前书写经验的建立,都没有经历在操作中学习的途径
D.如何为幼儿提供这样的学习机会,将直接影响有质量的幼儿早期阅读和读写发展关键经验的获得
A.游戏是虚构的活动
B.游戏是有趣味的活动
C.游戏是幼儿的自主活动
D.游戏是以想象为支柱的
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