学习婴儿发展评价是以为目标()
A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成ren
B.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价
C.对婴儿的语言发展做评估
D.推广学校式的育儿观念
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A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成ren
B.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价
C.对婴儿的语言发展做评估
D.推广学校式的育儿观念
A.为了评价自己,因为婴儿发展评价也适用于成人
B. 掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平进行正确评价
C. 对婴儿的语言发展做评估
D. 推广学校式的育儿观念
A.掌握0~3岁婴儿发展规律,对婴儿发展水平和发展速度的评定和评估
B.为确定婴儿的认知发展水平
C.对婴儿以后的成长做一个正确的定位
D.对婴儿的社会行为的发展做评估
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿对音乐、运动的发展
B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展
D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
A、要全方位和多方面的评价
B、评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
C、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展
D、因环境对婴儿成长非常重要,所以观察婴儿生长环境
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。
A.评价婴儿运动、语言、认知、社会行为、情绪、气质等方面大发展
B.评价婴儿对音乐、运动的发展
C.评价婴儿运动、语言、认知方面的发展
D.评价婴儿父母的文化修养、聪明程度
()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A.确保婴儿超常发展
B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解
D.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
A.对婴儿生长速度进行评定和估价
B.对婴儿发展水平和发展速度的评定和估价
C.对婴儿认知能力的发展进行评定和估价
D.对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
()是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。
A.是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提
B.有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解
C.有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了
D.婴儿做智力评价,确定婴儿是否聪明
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