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提问人：网友wxyhzjh 发布时间：2022-01-07
[判断题]

平行四边形概念的内涵就是“两组对边分别平行的四边形”；而所有的平行四边形就是其外延。

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更多“平行四边形概念的内涵就是“两组对边分别平行的四边形”；而所有的平行四边形就是其外延。”相关的问题
第1题
课堂教学的核心是（）。

A、教师

B、课程

C、教学方法

D、学生

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第2题
设计数学课堂教学目标时，切实可行的做法是（）

A、每节课都要分清知识目标、能力目标、情感目标

B、只要知识目标，其他目标都是虚的

C、以知识目标为主，设计过程目标，将能力、情感包容于其中

D、只要能力目标，有了能力就什么都有了

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第3题
数学的教学设计只需建立在学生的兴趣之上。
点击查看答案
第4题
下列要求中不属于“了解·感受”层次的是（）

A、能从具体事例中，知道或举例说明对象的有关特征（或意义）

B、会推导数学公式

C、能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象

D、在特定的数学活动中，获得一些初步的经验

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第5题
关于“认知”的说法，下列错误的一项是（）

A、认知就是认识

B、人的认知能力、认知水平是与生俱来的

C、感知、记忆、想象、思维等都是认知的具体过程

D、认知是人们认识事物的心理历程

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第6题
教学目标的陈述不仅包括教学后学生会做什么，还应该包括教师做什么。
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