陈述性知识的提取可以看作（）。

A.陈述性知识的学习过程一般包括知识的获得、知识的保持和知识的提取

B.直观是知识提取的首要环节

C.为了提高知识直观的效果，可以运用感知规律来突出直观对象的特点

D.一般而言，模象直观的教学效果优于实物直观

A.陈述性知识

B.知识

C.程序性知识

D.策略性知识

A.新信息进入短时记忆，与长时记忆中被激活的相关知识建立联系，从而出现新的意义的建构

B. 新建构的意义储存于长时记忆中，如果没有复习或新的学习，这些意义会随着时间的延长而出现遗忘

C. 意义的转化

D. 意义的提取和运用

A.一个命题总含有两个成分，即关系和论题

B.一个命题中只含有一个关系

C.一个命题只包括一个论题

D.命题可看作陈述性知识的最小单元

A.知识准备

B.知识获得

C.知识保持

D.知识提取

A.知识的获得；

B.知识的表征；

C.知识的存储；

D.知识的提取