题目内容
（请给出正确答案）
A.工作压力对工作绩效既有消极作用也有积极作用，关键是压力是否在应对范围内
B.工作压力源通过急性反应、能力下降、不安全行为最终导致了事故失误
C.工作压力影响工作满意度进而影响缺勤率和离职率的下降
D.工作压力大会导致工作关系紧张，工作-家庭冲突
参考答案
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A.这是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应
B.这是教师伴随长期高水平压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态
C.职业倦怠需要正确认识和有效的应对方式
D.职业倦怠离我们还很远，不需要了解
A.行为主义学派把人的行为看成是机械式的由刺激直接引起的，否认了人的心理因素
B.德国社会心理学家勒温认为，人的行为是个体与环境相互作用的结果
C.人类行为受不同因素的影响和制约
D.狭义的人类行为仅指内部的心理反应
E.广义的人类行为是指由客观刺激通过人的心理活动而引起的内部与外部的反应
A.A gent具有属于其自身的计算资源和局部于自身的行为控制机制，能够在没有外界直接操纵的情况下，根据其内 部状态和感知到的环境信息，决定和控制自身的行为。
B.A gent能够与其他A gent（包括计算机用户）通过A gent通信语言进行交互，并能够有效地与其他Agent协同工作。
C.A gent能够感知所处的环境，并对相关事件做出适时反应。
D.A gent首外界控制才能对事件进行响应。
A.进行反应评估能够了解学员的满意度
B.学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度
C.结果评估在培训后当场进行
D.行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
A.设计操作压力应高于设计压力
B.设计压力应高于最高工作压力
C.设计操作压力应高于最高工作压力
D.安全阀起跳压力应高于设计压力
A.设计操作压力应高于设计压力
B.设计压力应高于最高工作压力
C.设计操作压力应高于最高工作压力
D.安全阀起跳压力应高于设计压力
以下关于4-7个月小儿说法正确的是()。
A.接近7个月时可独坐一会儿
B.不能抓面前物件，能认识熟人和生人
C.对于40-60dBSPL较轻的声音能作出持续可信的反应
D.6个月时能发出“爸爸”“妈妈”等复音
E.在选择小儿行为测听方法时，首选行为观察反应测听(BOA)
A.反应评估:评估被培训者的满意程度
B.学习评估:测定被培训者的学习获得程度
C.行为评估:考察被培训者的知识运用程度
D.成果评估:计算培训创造的经济效益
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