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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
[单选题]

( )将设计的重点放在研究人的行为上,研究人们生活中的种种难点,从而设计出超越现有水平,以适应数年后人们新的生活方式的产品。

A.形式设计

B.行为设计

C.动态设计

D.方式设计

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匿名网友[65.***.***.174]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
复习教学的设计中教师确定教学的重点和难点的观念正确的是

A、教学重点应促进学科核心素养的形成

B、教学难点的确定基于教师的教学体验和经验

C、教学重点不一定是难点,难点一定是重点

D、教学难点指知识层面学生不易理解的内容

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第2题
设计的不是产品而是人们的生活方式是指 ()设计
A.改良设计

B.开发设计

C.概念设计

D.未来设计

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第3题
根据以下材料编写一个教学设计。(要求写出教学目标、教学重难点及教学方法)

一、感受文化影响

(一)文化影响面面观文化是人创造的,文化又影响着每一个人,文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化交流。文化影响人们的交往行为和交往方式。人们在相互交往中,总要采取一定的方法和形式,不同时代、不同民族、不同地域、以及不同阶级、阶层的人们,进行各种社会交往的方式,都带有各自的文化印记,交往方式中的文化影响,有的取决于价值观念,也有的源于风俗习惯,文化程度等。人们交往方式的差异,见诸交往时使用的语言、符号、器物等,也见诸交际过程中的行为举止。文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式。不同的文化环境,不同的知识素养,不同的价值观念,都会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度,影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。思维方式是人们在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的,体现各种文化影响的思维方式,具有相对的稳定性,反过来又影响人们的认识和实践活动。

(二)潜移默化的影响文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着,却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动,如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等,或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是在潜移默化的过程之中发生的。

(三)深远持久的影响文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表现在生活方式上,都是深远而持久的。例如,“乡音难改”就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。

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第4题
当我们说城市设计应“在场营造(追求品质——美)”时主要指的是( )。

A、此人:关切需求的审美

B、此地:根植场地的形式

C、实存:发现问题的方式

D、此时:着力创造的语言

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第5题
销售型服装的设计要求是()。

A. 符合流行

B. 工艺合理

C. 物美价廉

D. 适合大批量生产

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第6题
主流设计法流派的代表人物是(  ),其代表作有《系统设计方法》和《设计方法——人类未来的种子》等。

A.埃姆斯·查尔斯  B.克里斯托弗·琼斯

C.查尔斯·加斯米  D.恩佐·马里

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第7题
20世纪40年代,美国通用电器公司采购部工程师麦尔斯提出了关于(  )的理论,这是一门技术与经济相结合的应用科学,其本质特征是以提高产品功能、降低成本为目的的技术经济方法,实现产品或工作的最优价值。

A.价值确认  B.信息工程  C.价值工程  D.优化价值

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第8题
认知功能包括指示功能和(  )。

A.物质功能  B.审美功能  C.展示功能  D.象征功能

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第9题
(  )是新现代主义的主要设计师,“纽约五人”设计集团的成员之一,其代表作品有法兰克福的装饰艺术博物馆、巴黎的戛纳总部大厦、亚特兰大的艺术博物馆和洛杉矶的保罗·盖蒂中心等。

A.埃姆斯·查尔斯  B.索特萨斯

C.里查·迈耶  D.查尔斯·加斯米

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第10题
(  )是一个综合考虑环境影响和资源效益的现代化制造模式,其目标是使产品从设计、制造、包装、运输、使用到报废处理的整个产品生命周期中,对环境的影响(副作用)最小,资源利用率最高,并使企业经济效益和社会效益协调优化。

A.生存设计  B.绿色制造  C.高技术设计  D.后现代设计

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