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提问人:网友zhouzhixun 发布时间:2022-01-06
[主观题]

观看了五步完成翻转课堂教学视频,了解了制作和使用翻转课堂教学视频的完整流程,如果想不起来这五个步骤的具体内容的话,也要回过去看一看啊。

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第1题
以下是一位初中语文教师有关综合性学习《雨的诉说》一课的教学设计,阅读并回答问题。师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法:一、情景导入(多媒体播放音乐及图片)二、听雨(配乐朗诵)学生代表朗读各自推荐的优秀作品。三、赏雨1.听完同学声情并貌的朗读,我想同学们的心扉早已被多情的雨打动了,谁能告诉我你最喜欢哪个作者笔下的雨,为什么?(学生自由发言,教师即时点评)2.师生共同梳理归纳鉴赏文学作品的方法(略)。3.教师总结并引入下一个问题:谈到写法,这四篇文章都运用了一种相同的写法,即借景抒情,来展现作者的情感,只不过由于表达的中心不同而有所侧重,比如《春夜喜雨》《雨声》《春雨图》侧重于写景抒情,《雨巷》则侧重于记叙抒情,景物描写只起着营造氛围,烘托主题的作用。那么在具体的写作中,如何处理好写景、记叙和抒情三者之间的关系呢?我个人认为有以下三个经验可供大家借鉴(略)四、看雨(播放相关视频)五、写雨学生现场习作交流,师生共同点评,教师展示自己的作品(略)。六、结语以下对这段教学评析不正确的一项是()。

A. 教学步骤紧凑,教学秩序井然,师生关系融洽,配合默契,课堂氛围活跃

B. 这堂课无论是听雨、赏雨、看雨,还是写雨,都围绕一个中心"如何处理写景、记叙、抒情三者之间的关系",展开教学,并圆满完成了教学任务,突出重点,突破难点

C. 在引导学生回顾鉴赏文章的方法时,教师按学生发言引导,体现了学生的课堂主体地位,发挥了教师的课堂引导作用

D. 课堂时间有限,一堂成功的综合性学习课一般只能解决一个问题,这里作文教学设计最好能单独设计一课时

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第2题
阅读以下关于电子政务方面的叙述,回答问题1,问题2和问题3。

某区历届政府均十分重视政务信息化建设,上世纪九十年代初开始,该区就着手建设首脑机关决策系统。电子政务建设发展到一定程度以后,网络及系统的相互衔接、业务应用系统的相互融合、信息资源继承使用、政府机关之间协同化办公等,成为制约电子政务应用上档升级和持续进步的关键环节。近年来,该区在电子政务的建设实践中,对如何解决上述问题作了一些有益的探索和尝试。

该区电子政务网由办公业务网和公众信息网构成,办公业务网与Internet逻辑隔离,利用电信、移动的光纤专线与区级部门、乡镇街道和重点企事业单位相连,部分单位采用拨号方式联网,形成全区电子政务专网,采用移动和市有线台两条互为备份的光纤专线与重庆市政府办公厅相连,是重庆市电子政务网的重要组成部分。公众网是政府门户网站的网络载体,通过电信公司光纤与因特网相连。

整个电子政务网络系统的接入交互枢纽是其核心平台,也是全网运行、管理和控制核心,设于主系统内。核心平台网络控制机房分为五个功能区:一是网络接入交换及控制区,二是服务器区,三是工作站处理及监控区,四是视频会议调控区,五是电源保障、防火防雷区设备区。

办公业务网是机关内部信息交换、办公业务处理的网络载体。各单位相应的办公业务网通过核心平台互联互通,而不是直接环状互联,与市级业务网的连接,必须通过统一的上联通道连接。

电子政务建设是一个长期的渐进过程,因此,对办公信息化系统的构建只能按现实进程从少数单位突破然后扩展到面,该区决定建立一个区域政务数据资源中心——GDC (Government Data Ceneter)。其主要作用是提供一个各单位办公自动化系统的集成平台和标准一致的数据交换枢纽,解决独立系统的数据交换和集成处理等问题。采用了“某区域数据资源中心”构建了统一数据集成基础应用平台。

1.GDC具备的主要功能

首先是区域交换中心,以区政府与区委联合发文为例进行分析,应可明确区域交换中心,应实现的基本功能:区政府在本单位的办公信息系统中,草拟了一份公文稿,经历一系列的内部流转,在流转过程中,可以随时将该公文以联合发文方式发送到区委。这时,该公文将通过区域交换中心自动地传输到区委的办公信息系统中,区委接收该公文且在内部流转后,又有三种去向:一是该公文直接被接收单位区委发文;二是将该公文返回给发送方(区政府);三是又将其转交给第三个单位(如人大、政协等),这些交换过程都使用区域交换中心自动完成。其次是区域传输平台,三是区域资源平台,最后是区域门户网站以及区域电子邮件。

2.GDC技术特点包括:①多维工作流引擎,②XML技术:XML作为公文交换的数据格式技术标准,作为数据中介,实现异构公文数据的集成和交换。参照国家制定的有关规范,结合该地区的实际情况,制定出具有该地区特色的电子公文XML标准。并采用标准的Web Services技术进行数据协同的接口发布。③B/S大集中模式:项目应用系统采用B/S大集中模式。

电子政务是借助电子信息技术而进行的政务活动。政务有广义和狭义之分。其中,广义的政务泛指各类行政管理活动,狭义的政务专指政府部门的管理和服务活动。请用200字简要阐述电子政务的组成部分以及它是哪几类系统的有机组合。

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第3题
本讲教学视频分享了雨果《巴黎圣母院》的第三卷的部分段落,其目的是为了帮助理解《鸭窠围的夜》中的如下段落()。
A、但沿河因为有了这些楼房,常年与流水斗争的水手,寄身船中枯闷成疾的旅行者,以及其他过路人,却有了落脚处了。这些人的疲劳与寂寞是从这些房子中可以一律解除的。

B、河面大小船只泊定后,莫不点了小小的油灯,拉了篷。各个船上皆在后舱烧了火,用铁顶罐煮饭,饭闷熟后,又换锅子熬油,哗的把菜蔬倒进热锅里去。

C、一切齐全了,各人蹲在舱板上三碗五碗把腹中填满后,天已夜了。水手们怕冷怕动的,收拾了碗盏,就莫不在舱板上摊开了被盖,把身体钻进那个预先卷成一筒又冷又湿的硬棉被里去休息。

D、则莫不提了桅灯,或是燃一段废缆子,摇着晃着从船头跳上了岸,从一堆石头间的小路径,爬到半山上吊脚楼房子那边去,找寻自己的熟人,找寻自己的熟地。

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第4题
阅读材料五: 快播公司基于流媒体传播技术,通过向国际互联网发布免费的QVOD媒体服务器安装程序(简称QSI)和快播播放器软件的方式,为网络用户提供网络视频服务。在此期间,快播公司及负责人员王某、吴某、张某、牛某以牟利为目的,在明知上述QVOD媒体服务器安装程序及快播播放器被网络用户用于发布、搜索、下载、播放淫秽视频的情况下,快播公司未能对此进行有效阻止,而是放任不管,导致大量淫秽视频在国际互联网上传播,在社会上造成恶劣影响。案发后,有关部门从某公司查获快播公司托管的服务器4台,从其中3台服务器里提取了29841个视频文件进行鉴定,认定其中属于淫秽视频的文件21251个,淫秽视频超过提取所有视频文件的70%。检察机关以快播公司和四名负责人涉嫌传播淫秽物品牟利罪向法院提起公诉。一审法院判决,快播公司和四名负责人都构成传播淫秽物品罪,快播公司被处以罚金,四名负责人分别判处有期徒刑和罚金。

249、本案中检察院代表国家向法院提起:()

A.行政诉讼

B.公诉

C.自诉

D.民事诉讼

250、 快播公司在该案中:()

A.构成传播淫秽物品罪

B.不构成传播淫秽物品罪

C.构成犯罪

D.不构成犯罪

251、快播公司四名负责人:()

A.构成传播淫秽物品罪

B.构成犯罪

C.被判处有期徒刑

D.被判处罚金

252、 从犯罪主观方面来看,传播淫秽物品牟利罪的犯罪主观方面表现为:()

A.过失

B.无意识

C.间接故意

D.直接故意

253、 该案中快播公司被处以:()

A.罚款

B.罚金

C.行政处罚

D.没收财产

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第5题
判断:有人认为:微课可以将以前录制的精品课程,通过后期编辑切成了五个10分钟左右的视频,便形成了微课()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
观看了13问确定微课视频形式与风格,能够比较好地通过13个问题的提问和解答建立与拍摄人员的高效沟通。
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