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提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-02

[单选题]

世界因生命而精彩，生命使我们（）①体会到“映日荷花别样红”②感受到人类是万物的主宰③认识到地球是人类赖以生存的家园④欣赏到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

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第1题

小刚在日记中写道：早上起来，看见小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为（）

A.世界因虫鸣而充满希望

B.世界因小草而充满活力

C.世界因生命而生动精彩

D.世界因空气而相互依存

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第2题

结合上述材料评析一下这位教师在讲述这个知识点时有哪些可借鉴之处？

某教师在讲述人教版初中思想品德七年级上册第三课第一框题“世界因生命而精彩”时，在讲到“生命是顽强的，也是脆弱的”这个知识点时，教师先让学生举出自己所知道的哪些生命是顽强的，也是脆弱的例子。在学生举例结束后，教师做补充。举了一个刚刚发生在校园内的事例：我们学校的一位初一学生，早上上学时，在爬教学楼楼梯的过程中，突然倒在楼梯口，到医院抢救无效，一个年轻的生命就这样消失。同时又列举了汶川地震时靠着坚强的毅力存活下来的人。通过身边的事例，既能让学生们清楚地理解了“生命是顽强的，也是脆弱的”，也引起了学生心灵的强烈震撼。

结合上述材料评析一下这位教师在讲述这个知识点时有哪些可借鉴之处？

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第3题

进化论对于死亡教育来说，意义在于

A.告诉我们人的生命和动物的生命其实都来源于自然界，因此人和动物具有生物学上的亲缘关系。

B.人的生命是从低级向高级不断进化的，因此我们的后代一定会比我们有更强的适应自然界的能力。

C.人的生命是从动物进化来的，而不是神创造的。人的生命是物质的，这个世界没有神。

D.人的生命比动物的生命要高级，因此人可以把动物当作工具来使用。

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第4题

“他以一个公民的责任，引发了一场国家的行动。用良知面对生命，用法治守护健康。”江苏徐州儿童医院医生冯东川因实名举报“三鹿”奶粉质量问题被评选为2010年“中国十大法治人物”。从冯东川的事迹中我们可以体会到（）

A.人生价值是自我满足

B.人生价值是自我牺牲

C.人生价值在于对社会的责任和贡献

D.人生价值实现的关键在于客观机遇

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第5题

我们感受生命的成长与精彩，就能拒绝生命的脆弱与无奈。

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第6题

英国哲学家培根在其著作《论读书》中谈到，“__________”。他的《论读书》对于后人的阅读行为有很大影响

：“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。” 填入画横线处最恰当的一句是（）。

A.读书让生命更精彩

B.读书在于造成完全的人格

C.读书可加深对世界的认识

D.知识就是力量

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第7题

英国哲学家培根在其著作《论读书》中谈到，“_”。他的《论读书》对于后人的阅读行为有很大影响读史

使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，学物理使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。” 填人画横线处最恰当的一句是（）。

A.读书让生命更精彩

B.读书在于造成完全的人格

C.读书可加深对世界的认识

D.知识就是力量

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第8题

就文化而言，世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。这句话所体现的关于文化的正确观点是（）。①尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性②世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬③文化交流促进各个民族的文化创新④各国应在文化上相互借鉴，共同繁荣

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第9题

教育的目的是什么？教育的目的就是帮助人获得生存与生活的本领。不管一个人将来从事什么工作，都

必须能继续自己的生活，解决日常生活中的问题。但我们的教育一直有一种忽视和轻视日常生活的倾向，在教育中一直将知识的学习与日常生活相脱离。日常生活一般是不会纳入到学生的学习内容的，学生的学习与他的日常生活是分离的，他只有学习的任务，而将日常生活交给他人，交给父母去料理。在知识学习与养成教育中，日常的、世俗化的生活更加边缘化。未来、理想、职业、人才，包括财富、明星、时尚等等，在这些传统大词与流行的概念与价值观中，总是难以寻觅到同常生活的影子，嗅不到人间烟火味，看不到油盐酱醋茶的坛坛罐罐。其实，从人类的延续与个体生命的保障来说，同常生活比什么都重要。人们在日常生活中建构起了丰富的知识、规范、伦理与精神。由于日常生活的无所不包，它涉及到了人与这个世界、与自然广泛的联系。我们知道自己身体的秘密吗？如何使它更健康，更能给我们提供劳动的保障？我们应该如何处理和安排与周围人群的关系，如何与亲人相处？我们知道食物来自哪里，它们又分别是在哪个季节与我们相遇，它们的性格如何？在生活中，我们会遇到怎样的困难，又该如何应对？我们了解春夏秋冬，日月晨昏，了解节令的内容和地方的风土人情吗？我们该如何才不至于悖逆时日，违反了“规矩”？这些看起来确实平常，以至习焉不察，但从尊重人的生命、从以人为本的最基本的生命伦理来说，它又确实会给人全面的教益，是我们所必需的。千万不要认为日常生活与精神无关，与形而上无关。一个真正懂得日常生活的人是能够从中发现思想，不断体会到精神的高度的。一花一世界，一木一天地，日常生活的细枝末节与我们头顶上的星空始终交相辉映。这样的精神首先在于人道与人性，日常生活的世界首先是此岸性的，它关乎人的生命，关乎人的幸福。承认日常生活的意义，就是表明人的肉身与感官享受的正当与合理，只有它，才是幸福的确证。

文章第1段主要批评了教育中存在的什么问题？

A. 不利于学生独立性的发展

B. 教学内容脱离日常生活

C. 教学内容枯燥无味

D. 教学方法过于死板

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第10题

生物教材开篇就为学生打开了一扇神奇的大门，让学生发出“生命的世界真精彩”的惊叹。在《致同学们》中

展示给学生的最新科技成果有试管婴儿、克隆羊多莉、转基因番茄、人类基因组计划等。科学、技术、社会相互关系的问题涵盖面广，包括全球性的、国家的、地区的。因此需要的背景资料涉及的领域很宽，对于初中生常常难度很大，因此要更多地结合地区、本学校和学生生活能接触到的相关问题进行教学活动为好，使学生感到亲切、实在、有用武之地。上述资料体现了STS教育，什么是STS教育？简述STS教育的特点。

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第11题

另一个重要原因是日产生命保险公司采用公司内部设立投资部的运作模式。1929-1933年的美国经济大危机，使得当时许多采用委托专业的资产管理公司管理的保险公司面临倒闭，破产的根本原因并不是这些保险公司自由经营的失败，而是由保险投资的管理模式自身的缺陷而引发的。2008年国际金融危机中，采用资产管理公司模式的世界头号保险集团AIG也因投资问题而一度陷入财务困境，被迫处理其部分公司资产。由此可见，每种资金运用管理模式都有优缺点。目前我国保险公司的资金运用管理模式大多数采用内部设立投资管理模式，此模式的最大优点是()。

A.易于监控

B. 透明度高

C. 成本低

D. 专业化

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