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提问人:网友刮青萍 发布时间:2023-03-11
中国联通的多媒体知识有着丰富的展现形式,因此可在互联网等多媒体渠道进行直接应用和广泛传播,有助于提升客户感知。()
[判断题]

中国联通的多媒体知识有着丰富的展现形式,因此可在互联网等多媒体渠道进行直接应用和广泛传播,有助于提升客户感知。()

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第1题
公众中台智能中心自研的AI平台提供的知识采编功能,涵盖文本、图片、音频、视频等多种展现形式,不支持哪种知识类型()。

A.结构化知识

B.问答知识

C.多媒体知识

D.原子知识

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第2题
科学理论之所以能够预见事物发展的趋势,确定事物前进的方向,是因为()。

A.它来源于实践,又服务于实践

B.它综合了前人的成果,有着丰富的内容

C.它抓住了事物的本质,反映了事物发展的规律

D.它是以概念、判断、推理等思维形式反映事物的知识体系

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第3题
下列对文章内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是:A.《等待戈多》虽然有着古怪的艺术形式,但作

下列对文章内容的理解和分析,不符合原文意思的一项是:

A.《等待戈多》虽然有着古怪的艺术形式,但作品主题的精神内核反映的是现实。是现实主义的另一种表现形式

B.现代、后现代主义“反叛现实”,想尽办法创新形式,其出发点仍是为了达到现实主义的目的和结果

C.在表现人的内心世界,展现人丰富的心理情绪、主观感受时,传统的现实主义要弱于现代、后现代主义

D.现实主义作家往往关注客观的现实生活,现代主义作家更钟爱直觉、梦幻、潜意识、想象 等人的主观世界

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第4题
材料一 李慧是刚入职不久的青年教师,毕业于国内重点师范院校,有着扎实的专业知识和教学能力。但是

材料一 李慧是刚入职不久的青年教师,毕业于国内重点师范院校,有着扎实的专业知识和教学能力。

但是,在实际课堂教学过程中,她有点力不从心,如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前,让她有点不知所措。

材料二王娟是拥有20年教龄的老教师,从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而,近年来她发现,课堂上学生的部分提问她解答不了,观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻,课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己:是不是自己与时代脱节了?

请从教师专业发展的角度为李慧和王娟提出建议。

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第5题
阅读材料,回答问题。材料1:李慧是刚入职不久的青年教师,毕业于国内重点师范院校,有着扎实的专业知

阅读材料,回答问题。

材料1:

李慧是刚入职不久的青年教师,毕业于国内重点师范院校,有着扎实的专业知识和教学能力。但是,在实际课堂教学过程中,她有点力不从心,如何与学生进行有效的互动、如何让学生积极主动地掌握知识技能、如何做好学生的课堂管理、如何……一大堆的问题摆在李慧面前,让她有点不知所措。.

材料2:

王娟是拥有20年教龄的老教师,从教过程中积累了丰富的教育教学和学生管理经验。然而,近年来她发现,课堂上学生的部分提问她解答不了,观摩课中年轻教师采用的多媒体技能她前所未闻,课下学生交谈中出现的“新鲜词汇”和话题她都跟不上了……王娟不禁问自己:是不是自已与时代脱节了?

问题:

请从教师专业发展的角度为李慧和王娟给出你的建议。

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第6题
以下哪一项不属于多媒体课件的特点()

A.交互性强

B.丰富的表现力

C.共享性好

D.利于知识的内化

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第7题
在制作多媒体作品时使用美学的知识和方法,能达到以下一些作用()。

A.视觉效果丰富

B.更具吸引力

C.事物形象化

D.内容表达形象化

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第8题
在融媒体时代下,新媒体有着较强的互动性,互动性可以使新闻节目有更多的展现形式,如今()新闻已经成为观众重点关注的内容。

A.说

B.播

C.谈

D.讲

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第9题
老师让学生上网查阅有关于身份证编码的知识,在课堂上再让学生汇报,其教学目的是()。

A.学生自定步调进行学习

B.真是多媒体教学的优越性、表现力

C.通过课前收集和课中运用的方式,更好的体现了教学来源于生活

D.展现教学媒体的可控性

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第10题
对智力与知识的描述正确的是()

A.智力与知识是相同的范畴

B.智力与知识有着不可分割的联系

C.知识可以说等于智力

D.知识丰富的孩子一定是高智商的

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第11题
创新型教师突出的特征包括A : 有着极高的智商和情商 B : 创新的教育观 C : 丰富的知识

创新型教师突出的特征包括

A : 有着极高的智商和情商

B : 创新的教育观

C : 丰富的知识结构

D : 较高的教学能力

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