“喜欢——厌恶”属于态度心理的什么因素?
A.情感
B.认知
C.意向
D.其他都不对
- · 有5位网友选择 D,占比50%
- · 有3位网友选择 C,占比30%
- · 有2位网友选择 B,占比20%
A.情感
B.认知
C.意向
D.其他都不对
B听说隔壁的小明是一位大龄单身男屌丝,平时在一栋高大建筑的某个小房间里与老鼠为伴。他的日常生活就是将一批培养出来的老鼠随机分成两组,一组磕药,一组不磕药但也吃一些类似于药物的粉末;然后把老鼠让到迷宫里走,据说还拿表记老鼠走了多长时间。
C老王这个人特别奇怪,最近喜欢往别人婚礼上跑。去婚礼上也不送红包,反而让结婚的人见红:婚礼前和婚礼后分别给新郎新娘以及新郎新娘的父母抽血。据说是为了研究叫什么催产素的东西。真奇怪,新郎和他老爸、岳父哪有什么催产素呀,他们又不产。,
D最近发现有个同学会一个特殊的技能:看手相。TA能根据手相看出以前的情感经历,预测以后的事业发展。还可以判断人的健康状况。别的不太清楚,但这个技能用来搭讪简直太有效了!
阅读材料,回答问题。材料:这是一所中学的一节有关师生关系的心理学课,围绕着"我们喜欢什么样的老师"和"我们不喜欢什么样的老师"这个话题,同学们展开了热烈的讨论,最后得出了共识:我们喜欢的老师一定是待人公平的,不会因为成绩的差异把同学分为三六九等;我们喜欢的老师一定是有爱心的,他真诚地尊重每一个学生,善于和大家沟通而不仅仅借助自己老师的权威以势压人;我们喜欢的老师一定是认真负责的,对每一个同学都尽到了自己最大的努力,不轻易宣判某一个人的"发展前途"等于零;我们喜欢的老师课要上得好,思想不要太守旧,能够包容同学们的个性,说话不要太啰嗦,最好有点幽默感,当我们犯错误时,我们希望得到老师真正有益的教诲,而不仅仅是"一脸阶级斗争的严肃"和"喋喋不休的空洞说教"。我们不喜欢老师居高临下,不喜欢老师过分苛刻,喜欢老师个性洒脱却不能忍受老师过分不拘小节,因为小节的地方往往是一个人修养高低的真正体现。比如说有老师上课提问学生经常用手指向某个同学说"你,就是你来回答",老师为什么不能做一个请的手势呢?也有的老师擦完黑板顺手把板擦往讲台上一扔,划出一条漂亮的抛物线,却溅了前排同学一身的粉笔灰;还有的老师过分不注重仪表修饰,衣服上带着酱油的污渍就走上了讲台。没听过教育家马卡连柯的论述吗?"当教师在学生面前从口袋里掏出一条皱巴巴的脏手帕时,他就已经失去了站在讲台上的资格。"
问题:请从教师职业道德角度分析怎样的老师才是一位受学生欢迎的老师?
A、安全型
B、不安全-回避型
C、不安全-焦虑/矛盾型
D、不安全-逃避型
A、王国维
B、林语堂
C、张继平
D、其他都不对
A、“飞翔号”是民航机,在估计安全的情况下,可以自行飞入乙国领空
B、乙国有权要求“飞翔号”立即离开乙国领空
C、乙国无权要求位于其境内的“飞翔号”在其制定安全地点降落
D、在“飞翔号”载客不明的情形下,乙国有权对其使用武器,将其击落
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