题目内容
（请给出正确答案）
A.测交实验是对推理过程及结果的验证
B.一对相对性状的遗传实验和结果不属于假说—演绎法的内容
C.生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合属于假说内容
D.F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d=1∶1）属于推理内容
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更多“孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（）”相关的问题
A.一对相对性状的遗传实验中F2出现3：1的性状分离比属于假说的内容
B.测交实验的目的在于对假说及演绎推理的结论进行验证
C.配子中遗传因子成对存在、受精时雌雄配子随机结合属于假说内容
D.F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）属于演绎推理内容
A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律
B.基因型为AaBb的个体自交，子代一定出现4种表现型和9种基因型
C.受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一
D.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说-演绎法
A．孟德尔在研究豌豆遗传的杂交实验时，运用了“假说—演绎法”
B．观察植物细胞有丝分裂选择根尖分生区，观察减数分裂可选择成熟的精巢
C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
D．质壁分离和质壁分离复原选择引流法，叶绿体色素分离采用纸层析法
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
B.孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的核遗传现象
C.孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比较近1∶2∶1
D.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
A.受精时，雌雄配子随机结合
B.形成配子时，成对的遗传因子分离
C.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1
D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在
A.豌豆是自花受粉,在实验过程中免去了人工授粉的麻烦
B.采用统计学的方法对实验数据进行分析,找出遗传的规律
C.解释实验现象时提出的假说之一是:F1产生配子时,成对的遗传因子彼此分离
D.根据假说进行的演绎是:若假说成立,则测交后代出现比例接近的两种表现型
A.选择豌豆是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一
B.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律
C.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证
D.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质
A.孟德尔作出的 “演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1︰1的性状分离比
B.孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
C.孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象
D.为了检验作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正反交实验
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