题目内容
（请给出正确答案）
A.计划性
B.可控性
C.可操作性
D.多变性
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网友提供的答案
更多“以行为目标的取向确定幼儿园教育活动目标，使教育活动的实施成为一个具体化和结构化的操作程序，这样做能提高幼儿园教育过程()。”相关的问题
A.A.先目标后内容的过程
B.B.先内容后目标的过程
C.C.教育活动目标完全有活动设计者确定
D.D.目标完全由幼儿自身来决定
A.先目标后内容的过程
B.先内容后目标的过程
C.教育活动目标完全有活动设计者确定
D.目标完全由幼儿自身来决定
按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。
A、表述教师行为的目标
B、表述幼儿行为的目标
C、表述表现性的目标
A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现
B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实
D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
A.幼儿园工作目标包括教育目标和各项管理活动的质量标准(管理目标);
B.教育目标使园所全部工作的核心，是确定管理目标的依据;
C.管理目标是实现教育目标的保证和前提;
D.教育目标的实现体现全部管理工作的结果，二者统一于教育目标的实现上。
A.在低结构的幼儿园课程中可以看到
B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
A.这个教育活动以教师为中心设计活动，有益于活动目标的实现
B.这个教育活动的基本特征是幼儿为中心展开教育活动
C.这个教育活动有明显的科目取向，有利于幼儿园健康教育的落实
D.这个教育活动以目标为中心设计活动，结构化程度高
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