某校准备学习杜郎口模式,但不知新的教学方法是否适合本校的实际情况。校长将初中二年级的十个班级
A.杜郎口模式
B.本校的传统模式
C.学生的学业成绩
D.教师的教学能力
A.杜郎口模式
B.本校的传统模式
C.学生的学业成绩
D.教师的教学能力
杜郎口中学“三三六”模式主要含义是:立体式、大容量、整体性教学;自助学习的();展示三模块六环节;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。
以下不属于网络教学案例的是()
a. 网易公开课
b. 可汗学院
c. 未名学院
d. 杜郎口教学模式
A.为了了解学生对所学知识的掌握情况,刘老师在教学结束后进行了一次测验,结果发现 80%的学生已经很好地掌握了所学内容。
B.为了对新转来的一批学生进行分班,学校对他们组织了一次摸底测验,主要看他们现在掌握知识的情况,应该进入哪个班级学习。
C.为了对学习有困难的学生更好地因材施教,李老师专门为他们组织了一次测验,测验的题目大都比较容易,以发现他们学习困难的原因,对症下药。
D.某校在选拔参加数学竞赛培训班的学生时,除了看其平时考试的数学成绩外,有特地实施了一次智力测验,看其智力水平的高低以决定是否有长远发展。
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