教育领域突发整发事件应急管理体制建设的基本要求是整合化主要可归纳为()A.明确指挥关系建立
教育领域突发整发事件应急管理体制建设的基本要求是整合化主要可归纳为()
A.明确指挥关系建立规格高,有权威的教育应急指挥机构
B.明确管理职能,科学设定应急管理响应的程序
教育领域突发整发事件应急管理体制建设的基本要求是整合化主要可归纳为()
A.明确指挥关系建立规格高,有权威的教育应急指挥机构
B.明确管理职能,科学设定应急管理响应的程序
A.生态环境部门
B.环保部门
C.人民政府
D.应急管理部门
A.应急预案
B.机构设置和职能设定
C.风险识别
D.全面保障
A.应急预案建设缺乏必要的危机研究、公共投入不足
B.应急管理体制建设中政府职能未尽、联动不足
C.应急管理机制建设中社会监督不到位
D.地方政府危机应对能力不足
A.建立陆海统筹的污染防治机制和重点海域污染物排海总量控制制度
B.在部分地区开展环境保护管理体制创新试点,统一规划、统一标准、统一环评、统一监测、统一执法
C.完善突发环境事件应急机制,提高与环境风险程度,污染物种类等相匹配的突发环境事件应急处置能力
D.开展按流域设置环境监管和行政执法机构试点,构建各流域内相关省级部门参加、多形式的流域水环境保护协作机制和风险预警防控体系
A.建国至今卫生应急体制为综合协调型应急管理体制
B.2006年4月,国务院设置应急管理办公室(国务院总值班室)其职责为应急值守、信息汇总和综合协调,作为运转枢纽
C.自然灾害主要由民政部、水利部、地震局等牵头管理
D.突发公共卫生事件由公安部牵头管理
E.事故灾难由国家安监总局等牵头管理
A.住房保障类
B.公共安全服务
C.环境保护
D.公共文化服务
A.市政公用领域突发公共事件应急处置辅助性工作
B.保障性安居工程规划和政策研究服务
C.棚户区改造服务
D.农村存量危房第三方核查
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