把文学创作活动看作是艺术家对于“自然”的模仿,持这种观点的文论家有()。
A.赫拉克利特
B.德谟克利特
C.亚里斯多德
D.贺拉斯等
E.普洛提诺
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A.赫拉克利特
B.德谟克利特
C.亚里斯多德
D.贺拉斯等
E.普洛提诺
A.柏拉图
B.亚里士多德
C.黑格尔
D.达·芬奇
E.贺拉斯
A.从所有个体的人身上抽象出来的共同性
B.单个人天生就具有的东西
C.一切社会关系的总和
D.人的自然属性和社会属性的综合
A.艺术风格
B.艺术构思
C.艺术传达
D.艺术体验
A.学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等
B.计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程
C.目标维度的课程反映的是一种综合的倾向
D.以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程
A.艺术家必然是自然的主宰
B.艺术家只能是自然的奴隶
C.艺术家既不是自然的主宰,也不是自然的奴隶
D.艺术家既是自然的主宰,又是自然的奴隶
A.把审美境界看作一种自由的人生境界
B.把造就审美的人作为美育的最高目的
C.把在审美活动中生成的美作为自由人生境界的感性显现
D.恢复了长期以来被遮蔽的美与人生实践的真实关系
E.强调了审美活动与日常活动的不同
A.从所有个体的人身上抽象出来的共同性
B.单个人天生就具有的东西
C.人的自然属性和社会属性的综合
D.一切社会关系的总和
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