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提问人:网友poppoptian 发布时间:2022-01-06
[单选题]

把文学创作活动看作是艺术家对于“自然”的模仿,持这种观点的文论家有()。

A.赫拉克利特

B.德谟克利特

C.亚里斯多德

D.贺拉斯等

E.普洛提诺

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匿名网友[69.***.***.123]选择了 D
1天前
匿名网友[113.***.***.25]选择了 B
1天前
匿名网友[187.***.***.93]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[132.***.***.32]选择了 A
1天前
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匿名网友[217.***.***.111]选择了 D
1天前
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1天前
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更多“把文学创作活动看作是艺术家对于“自然”的模仿,持这种观点的文论家有()。”相关的问题
第1题
把文学创作活动看作是神灵或先天地而自在的精神性客体的自我展现,这种观点以()为代表。

A.柏拉图

B. 亚里士多德

C. 黑格尔

D. 达·芬奇

E. 贺拉斯

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第2题
把文学创作活动看作是神灵或先天地而自在的精神性客体的自我展现,这种观点以()为代表。
把文学创作活动看作是神灵或先天地而自在的精神性客体的自我展现,这种观点以()为代表。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.黑格尔

D.达·芬奇

E.贺拉斯

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第3题
夸美纽斯提出了“教育适应自然”原则,把人看作是自然的一个部分,人的发展以及对人进行教育的活
动都应服从这一普遍法则。()

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第4题
唯物史观认为,只有把人看作现实的人,才能正确把握人及其活动的本质,把握人与社会历史的关系。人的本质是()

A.从所有个体的人身上抽象出来的共同性

B.单个人天生就具有的东西

C.一切社会关系的总和

D.人的自然属性和社会属性的综合

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第5题
()是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动,它伴随着强烈的情感情绪,把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考,形成艺术创作的基础和前提,乃至萌发不可遏制的创作欲望。

A.艺术风格

B.艺术构思

C.艺术传达

D.艺术体验

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第6题
下列对于课程定义维度的正确描述是()。

A.学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等

B.计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程

C.目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

D.以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程

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第7题
德国19世纪著名作家歌德曾把艺术家与自然的关系描述为()。

A.艺术家必然是自然的主宰

B.艺术家只能是自然的奴隶

C.艺术家既不是自然的主宰,也不是自然的奴隶

D.艺术家既是自然的主宰,又是自然的奴隶

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第8题
饮食与人类生活之如此密切自然会在各个方面得到反映,对于来源于生活又高于生活的文学创作来说
,是不可能不在文学作品中反映人们的饮食文化的。()

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第9题
美育根本上是一种特殊的人生境界的教育。对于这种观点的正确理解有()。

A.把审美境界看作一种自由的人生境界

B.把造就审美的人作为美育的最高目的

C.把在审美活动中生成的美作为自由人生境界的感性显现

D.恢复了长期以来被遮蔽的美与人生实践的真实关系

E.强调了审美活动与日常活动的不同

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第10题
唯物史观就是“关于现实的人及其历史发展的科学”。只有把人看作是现实的人,才能正确把握人及其活动
的本质,把握人与社会历史的关系。人的本质是现实的人之所以存在的内在根据,人的本质是()

A.从所有个体的人身上抽象出来的共同性

B.单个人天生就具有的东西

C.人的自然属性和社会属性的综合

D.一切社会关系的总和

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