题目内容
（请给出正确答案）
A、数数
B、认数
C、对集合的笼统感知
D、逐一点数
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更多“儿童数概念的产生是在其模糊认识的基础上，逐渐地产生了对物体整个数目的知觉，最后才能进行逐一点数。这说明儿童数概念的发生开始于()。”相关的问题
A.A.数数
B.B.认数
C.C.逐一点数
D.D.对集合的笼统感知
A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念
B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念
C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数
D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
A.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念
B.给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念
C.按数取物→掌握数概念→口头数数→给物说数
D.按数取物→掌握数概念→给物说数→口头数数
A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念
B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念
C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数
D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数
A．口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念
B．给物说数一按数取物一口头数数一掌握数概念
C．按数取物一掌握数概念一口头数数一给物说数
D．按数取物一掌握数概念一给物说数一口头数数
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