研究教育效率，有利于提高教育管理水平和办学效益，这将推动学校管理者去进一步认识教育、教学规

A.有利于地方因地制宜发展教育

B.有利于充分发挥地方办教育的积极性和主动性

C.有利于提高教育管理效率

D.有利于中央更有效地履行宏观管理的职能

A.有助于正确认识教育与经济的相互关系，促进教育与经济的协调发展;

B.有助于政府教育决策的科学化;

C.有助于学校提高管理水平，提高资源的使用效率;

D.有助于受教育者个人及其家庭做出合理的教育决策;

E.有助于教育和经济科学的丰富和发展;

A.提高教育管理工作的效率

B.改革教育管理工作

C.本学科的进一步完善和发展

D.提高管理者自身的素质和水平

A.便于教育满足地方的特殊需要

B.有利于按教育自身的规律办教育

C.提高教育行政的效率

D.在政府首长不健全、领导不力的情况下，不会影响教育行政的整体

A.提高教学效果和效率

B.转变学习方式

C.提高教育效益

D.提高管理水平

A.有利于促进学校教育教学质量与管理水平的提高、有利于促进班级管理效能的提高

B.有利于促进学校德育工作的开展和质量的提升

C.有利于调动班主任工作积极性，促进班主任自身的提高与发展

D.有利于协调班级教育力量，形成教育合力、有利于促进实施素质教育、实现学生全面发展

A.深化教育体制改革，建立合理的教育结构

B.加强教育财政管理，优化资源配置

C.改变教育拨款方式方法

D.挖掘我国现有教育设施的潜力，提高各级教育行政结构和各级各类学校的管理水平

E.形成多元化的教育筹措格局

A.正确教育投资的宏观决策

B.完善教育投资的管理体制

C.建立最佳的人力、物力结构

D.提高学校的管理水平

A.有助于政府的宏观教育决策

B.有助于提高学校管理水平

C.有助于企业和非企业单位人力资源开发与管理

D.有助于受教育者个人及其家庭的教育投资活动