在中学语文教师的教学工作中,()是整个教学工作的中心环节。
A.备课
B.上课
C.布置与批改、讲评作业
D.课外辅导答疑
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A.备课
B.上课
C.布置与批改、讲评作业
D.课外辅导答疑
A.中学语文教学业务群体中的互动
B.中学语文教学在网络世界中的互动
C.中学语文教学学术组织中的互动
D.促进教师专业经验反思的对话
A.刘磊是一位中学语文教师,他教学上有自己独特的一套。比如,他常常用一些只有他和学生才懂的缩略语巧妙地帮助学生学习
B.丁丽萍是一名教外国留学生的汉语教师,学生们都是第一次来中国,没有接触过汉语.为了让学生听懂,她上课时故意放慢语速,只使用一些学生学过的、最简单、最常H]的词汇
C.王士峰生活往在北中俄边界,从小就会使用汉语和俄语交杂的“洋泾浜”语言
D.顾楠就读于一著名经贸学院,毕业后到一家外企教外国人经贸知识。他的学牛汉语水平都越高,因此,他可以像给中国人上课一样毫无顾忌地用汉语讲课
A.通过图像识别技术,将教师从批改作业、阅卷工作中解放出来
B.通过语音识别和语义分析技术,辅助教师进行口试测评与纠正学生的英语发音
C.通过人机交互技术,协助教师为学生答疑解惑
D.通过口头讲解与黑板板书相结合,在教室将教学内容呈现给学生
A.以教师为主,教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识,学生则被动地接受教师传授的知识
B.以学生为中心,在整个教学过程中,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用
C.应用系统方法研究、探索教与学系统中各个要素之间及要素与整体之间的本质联系
D.创设教与学系统的根本目的是帮助学习者达到预期的目标。
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