积极行为支持原则是应对学生问题行为的主要原则。积极的行为支持包括以下要素:()
A.利用环境的改善减少不良行为
B.理解学生行为的意义
C.努力培养良好行为习惯
D.严格控制学生的问题行为
E.教给学生一个适当的替代性行为
F.使用在融合学校和社区环境中适宜使用的策略
A.利用环境的改善减少不良行为
B.理解学生行为的意义
C.努力培养良好行为习惯
D.严格控制学生的问题行为
E.教给学生一个适当的替代性行为
F.使用在融合学校和社区环境中适宜使用的策略
A.积极反应。传统课堂学生是听众,程序教学的问题形式调动积极参与。
B.小步子。小且有逻辑,循序渐进,增加学习自信。
C.即时反馈。即时强化,控制行为。
D.自定步调。传统课堂统一进度,程序教学根据学生自己的进度进行。
A.小步子
B.小组教学
C.积极行为支持
D.部分参与
A.弹性预设
B.交往——反馈
C.应对——建构
D.生成——创造
对于与躯体疾病共患的精神障碍,总的治疗原则是
A、积极治疗躯体疾病
B、合理使用精神药物进行对症治疗
C、重视心理治疗和心理护理
D、提前预防和及时处理心理行为问题
E、以上全是
A.儿童行为指导应有明确的目标、计划、策略和具体措施
B.必须强调儿童的长处,鼓励儿童所做出的努力,而不能强调儿童的弱点
C.指导者要满腔热诚地向家长和教师提供咨询和建议而不是去追究他们的责任
D.指导者应对儿童、教师、家长同时进行指导
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