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提问人：网友huzhuo800 发布时间：2022-01-06
[单选题]

颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。"从德育方法看，这是强调（）。

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

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第1题
颜之推说过：与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。从德育方法看，这是强调（）

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

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第2题
颜之推说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”指的是（）。

A.环境熏陶

B.人格熏陶

C.艺术熏陶

D.实践锻炼

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第3题
我国古代教育家颜之推指出：人在少年，神情未定，所以款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然拟之……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。从德育方法来讲，这里强调的是（）

A.说服教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第4题
我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是____

A.说服教育法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

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第5题
我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……”是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

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第6题
我国古代教育家颜之推指出：“人在年少，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心於学，潜移暗化，自然似之;何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而白芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种()。

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

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第7题
我国古代教育家颜之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰渍陶染，言笑举动，无心于学，潜
称暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种（）。

A．说服教育

B．情感陶冶

C．榜样示范

D．实际锻炼

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第8题
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，则与之俱化”，这是谁说的？

A.孟子

B.庄子

C.孔子

D.荀子

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第9题
“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”反映了环境因素对人发展的影响（）
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