审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。（)

A.审美经验

B.审美品味、

C.审美理想

D.审美情趣

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

A.审美素养

B.文学素养

C.文字素养

D.写作素养

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

A.生活积储

B.知识结构

C.思想品格

D.审美素养

A.文化修养

B.学习方法

C.语文能力

D.审美情趣

A.要树立正确的教育观念,正确认识和理解语文素养的内涵,增强语文教学改革的主动性和自觉性

B.语文教学始终要重视学生的听、说、读、写，体现语文能力的核心地位

C.语文教学始终要丰富语言积累,增长语文知识,夯实语文基础

D.语文教学始终要加强思想情感、思维品质、审美情趣、学习习惯的培养,重视习得和养成过程,促进学生语文素养的全面提升

A.提高大学生的文化品位；

B.强化专业教育；

C.提高审美情趣；

D.提高人文素养