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提问人:网友hhhh7125 发布时间:2022-01-06
[多选题]

从放大原理的角度讲,助听器有()之分。

A.线性助听器

B.非线性助听器

C.模拟助听器

D.数字助听器

E.盒式助听器

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匿名网友[44.***.***.78]选择了 B
1天前
匿名网友[22.***.***.242]选择了 A
1天前
匿名网友[44.***.***.242]选择了 C
1天前
匿名网友[228.***.***.228]选择了 D
1天前
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1天前
匿名网友[68.***.***.103]选择了 B
1天前
匿名网友[145.***.***.246]选择了 C
1天前
匿名网友[242.***.***.26]选择了 D
1天前
匿名网友[240.***.***.79]选择了 B
1天前
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更多“从放大原理的角度讲,助听器有()之分。A.线性助听器B.非线性助听器C.模拟助听器D.数字助听器E.盒式”相关的问题
第1题
采用电学放大原理的()出现于20世纪初。A.真空管助听器B.炭精助听器C.真空电子管助听器D.电子管助

采用电学放大原理的()出现于20世纪初。

A.真空管助听器

B.炭精助听器

C.真空电子管助听器

D.电子管助听器

E.放大板助听器

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第2题
原则上讲,不适合使用线性放大助听器的是()。A.病毒性聋B.感音神经性聋C.传导性聋D.混合性聋E.感音

原则上讲,不适合使用线性放大助听器的是()。

A.病毒性聋

B.感音神经性聋

C.传导性聋

D.混合性聋

E.感音神经性聋或动态范围窄和重振听障者

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第3题
安全系统工程从学科的角度讲是技术与管理相交叉的();从系统科学原理的角度讲它是解决安全问题的一种科学方法。

A.纵断学科

B. 边缘学科

C. 横断学科

D. 核心学科

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第4题
‍‍ “价廉物美”“物有所值”一般是用来形容物品与金钱之间的性价比,但仔细观察不难发现“价”“值”两个字都是以“人”为偏旁的,从马克思主义原理角度讲,下面表述正确的有‍‍

A.价值是使用价值的物质承担者

B. 具体劳动是商品价值的实体

C. 价值是凝结在商品中的一般人类劳动

D. 从本质上,价值体现的是生产者之间的关系

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第5题
采用电学放大原理的炭精助听器出现于()。

A.18世纪初;

B.19世纪初;

C.20世纪初;

D.18世纪末;

E.19世纪末。

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第6题
以下关于线性与压缩放大的说法错误的是:

A.助听器的输入、输出按照1:1的比例关系进行放大称为线性放大;

B.原则上讲,感音神经性聋或动态范围窄和重振患者不适合使用线性放大助听器;

C.助听器放大的信号经过压缩,输入、输出不是按照1:1的比例关系进行放大,这种关系称为非线性放大;

D.线性系统的主要功能时尽可能完整地把外界声音信号进行放大后再移至患者的听觉动态范围里。

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第7题
采用电学放大原理的炭精助听器出现于()。A.18世纪前期B.19世纪中期C.19世纪后期D.20世纪前期E.20

采用电学放大原理的炭精助听器出现于()。

A.18世纪前期

B.19世纪中期

C.19世纪后期

D.20世纪前期

E.20世纪中期

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第8题
以下说法正确的是()。

A.在使用助听器时,要和助听器耳模进行连接,注意连接的角度

B.适度的调校对助听器的伏贴配戴很重要

C.听力损失重的儿童,开始配戴数字助听器的时候,感觉声音不大,输出不够强劲

D.模拟助听器是线性放大

E.数字助听器是非线性放大

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第9题
工作原理是电磁驱动器直接与鼓膜、听小骨或耳内蜗窗相连,不需要传统耳机而将放大的声音信号以接触方式传给鼓膜、听小骨或蜗窗的助听器是()。

A.调频助听器;

B.红外线助听器;

C.移频助听器;

D.人工中耳;

E.方向性助听器。

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第10题
从课程内容的角度来看,教学有课堂教学与课外活动之分。
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