题目内容
（请给出正确答案）
A.“文件”，“打印”命令
B. “文件”，“另存为”命令
C. “编辑”，“粘贴”命令
D. “文件”，“打开”命令
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更多“上课结束后，学生希望将老师的幻灯片演示文稿复制到自己的软盘中，回家仔细观看，这时应当使用（）。”相关的问题
A.“文件”，“打印”命令
B.“文件”，“另存为”命令
C.“编辑”，“粘贴”命令
D.“文件”，“打开”命令
A.演示实验时将演示装置尽量靠近学生，以便更好的进行观察
B.教师上课之前要做好演示实验对课前预实验
C.教师演示实验时候，提醒学生仔细观看，而不应该辅助语言讲解
D.教师演示实验结束为了抓紧时间授课，可以不需要整理实验器具
（1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师
B.依据轻重缓急原则进行现场处理。
C.立刻将任课教师与吵架的学生劝解开，同时让其他同学保持安静，遵守课堂纪律。
D.和任课老师到办公室里沟通，安抚其情绪，向他道歉，希望他心情平复后能够继续上课，以完成授课为重。
E.对跟老师发生冲突的学生进行教育。把这位学生也请到办公室，询问具体情况后，让他认识到尊师重教的道理，希望他能先向教师道歉，然后好好继续上课。
F.课后进一步了解和化解矛盾。下课后，我会根据这次矛盾的起因，进一步对学生进行教育，与任课教师进行沟通，希望他今后可以多包容和理解这些青少年，防止以后再次出现矛盾冲突。我也会利用班会课时间，对全体学生进行教育，让大家能够尊师重教，并且学会合理表达自己的意见与不满。
（1）从教学评价的角度看，学生作品不符合教师要求的主要原因是什么？
（2）教师应该如何做才能使得学生更加明确如何制作好作品？请给出你的改进方案。
（3）结合上面材料分析教学评价的功能与作用。
A.1分钟
B.2分钟
C.3分钟
D.4分钟
E.5分钟
A.在第一张幻灯片，“插入”→“影片和声音”→“文件中的声音”，选择音乐文件，并允许“自动”播放
B.如果第一张幻灯片包含动画效果，需将声音动画移动到最前面，并设置其后的第一个动画效果为“从上一项开始”，以便播放音乐的同时显示其他动画
C.在声音动画的“效果选项”中，设置“停止播放”为“在xx张幻灯片后”，xx数值可大于等于幻灯片页数
D.在声音动画的“计时”中，设置“重复”为“直到幻灯片末尾”；在“声音设置”中选中“幻灯片放映时隐藏声音图标”
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