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造作病(伤)是指运用各种机械的、化学的或其他方法，故意损害自己身体或授意别人代作损伤。下列属于造作伤的一项是()。
A．甲与乙打架，甲被乙敲破脑袋
B．甲为了获取保险公司的赔偿，唆使其妻砍伤他的右手
C．甲爬山时被蛇咬了，为防止蛇毒漫延，自己用刀砍去手
D．甲酒后开山撞到树上后昏死过去，一头牛从他身上踩过，踩断了甲的肋骨
造作病(伤)是指运用各种机械的、化学的或其他方法，故意损害自己身体或授意别人代作损伤。下列属于造作伤的一项是()。
A．甲与乙打架，甲被乙敲破脑袋
B．甲为了获取保险公司的赔偿，唆使其妻砍伤他的右手
C．甲爬山时手被蛇咬了，为防止蛇毒蔓延，自己用刀砍去手
D．甲酒后开车撞到树上后昏死过去，一头牛从他身上踩过：踩断了甲的肋骨
造作病(伤)是指运用各种机械的、化学的或其他方法，故意损害自己身体或授意别人代作损伤。下列属于造作伤的一项是()。
A．甲与乙打架，甲被乙敲破脑袋
B．甲为了获取保险公司的赔偿，唆使其妻砍伤他的右手
C．甲爬山时被蛇咬了，为防止蛇毒蔓延，自己用刀砍去手
D．甲酒后开车撞到树上后昏死过去，一头牛从他身上踩过，踩断了甲的肋骨
复方新诺明是有下列哪组药物组成的（）。
A．磺胺甲蟋唑和丙璜舒
B．磺胺嘧啶和磺胺甲嗯唑
C．甲氧苄啶和磺胺甲愿唑
D．甲氧苄啶和磺胺嘧啶
E．甲氧苄啶和克拉维酸
A．青少年玩电子游戏，上课时无精打采
B．青少年玩电子游戏，作业错误明显增多
C．青少年玩电子游戏，不愿与家长交谈
D．青少年玩电子游戏，花费了家里的资金
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（）。
A.学习策略是学习者制订的学习方案
B.学习策略是有效学习所需要的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
判断下列句子中使用的修辞手法，不正确的一项是（）。
A.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B.雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C.古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(比拟)
D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)
下列句子中使用的修辞手法，对应不正确的一项是()。
A．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。(对偶)
B．雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”(借代)
C．古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮，一旦觉醒，定会横空出世。(拟人)
D．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(排比)第二部分数量关系
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