理性经济人假设是两方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人()。A.追求经济利益
理性经济人假设是两方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人()。
A.追求经济利益的最大化
B.追求自我利益的最大化
C.没有利他心
D.追求经济利益和社会利益的最大化
理性经济人假设是两方经济学理论的逻辑基础,这一理论假设的核心是认为人()。
A.追求经济利益的最大化
B.追求自我利益的最大化
C.没有利他心
D.追求经济利益和社会利益的最大化
A.追求经济利益的最大化
B.追求自我利益的最大化
C.没有利他心
D.追求经济利益和社会利益的最大化
A.世界贸易组织
B.国际货币基金组织
C.世界银行
D.经济合作与发展组织
A.这些做法有悖于素质教育理念,是一种“教育冷暴力”
B.这是不尊重学生,损害学生人格尊严的行为
C.这些做法会给学生留下心灵创伤,不利于学生健康成长
D.这些做法能促进有错误的学生积极反省,是一种有效的“惩罚教育”
A.某公安机关在一次执行任务中错误拘留了公民甲
B.某人民检察院以贪污罪逮捕了公民乙,后来发现错误,撤销了逮捕
C.某人民法院以抢劫罪判处公民丙有期徒刑10年,执行数年后发现属于错判
D.罪犯在服刑期间,为逃避劳动改造,进行自残致使一只手被截掉
A.国内生产总值=国民生产总值+国外净要素收人
B.国内生产总值=国民生产总值-国外净要素收入
C.国内生产总值=国民生产总值+财政收入
D.国内生产总值=国民生产总值-财政支出
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