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提问人:网友Dume2021 发布时间:2022-04-09
[判断题]

王夫之认为教师不但要了解学生的品行才智,还要知道学生的气质偏差,从而对教学作相应调整。()

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更多“王夫之认为教师不但要了解学生的品行才智,还要知道学生的气质偏差,从而对教学作相应调整。()”相关的问题
第1题
王夫之认为,只要教师“善教”,没有教不好的学生。()
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第2题
孟子认为,教学标准应该根据学生能力大小不同而做相应调整。()
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第3题
因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生,尊重学生的差异,面向每一个学生。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
对教师进行评价时,王老师建议要让学生参与进来,就是否让学生评价教师,其他教师也纷纷发表意见,其中说法正确的是().

A.应该让学生参与评价,因为学生最了解教师的教学态度、教学水平

B.有的教师认为要让学生评价教师,会让某些学生认为自己是教师的主宰者,造成不尊重教师的现象,不利于教师的教学,因此不便让学生评价教师

C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程,有助于教师本人了解教学水平和教学态度,应该让学生参与评价教师

D.有的教师认为初一学生作为未成年人(初中一年级),并不具备客观评价教师的心理机制,因此不应该让学生评价教师

E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系,教师会更关心学生,学生也会更尊重教师

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第5题
教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()A.科研学术活动权

教师要“指导学生的学习与发展,评定学生的品行和学业成绩”.这表示了教师具有()

A.科研学术活动权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

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第6题
翻转课堂是重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移到学生的一种教学模式()
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第7题
指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩是教师的法定义务。()
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第8题
教师的人格形象是教师在教育教学活动中心理特征的整体情况,具体包括教师对学生的态度,教师的性格、气质、兴趣等()
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第9题
教师对学生应该多一点宽容和理解,但对于学生的品行、毅力必须严格要求()
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第10题
柏利纳认为教师具备的教学专长知识应该包括全部学生和个别学生的知识。()
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第11题
王夫之强调教师必须使学生勤勉刻苦,才能教得好。()
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