题目内容
（请给出正确答案）
A.协助教师，做好翻转课堂前准备工作
B.协助教师，做好翻转课堂设计
C.协助教师，做好翻转课堂实施
D.协助教师，处理好翻转课堂成绩评定
E.发布MOOC内容
参考答案
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网友提供的答案
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A、翻转课堂不是有些研究者所说的“先学后教”
B、翻转课堂不是课前的预习加课上的学习或者教学
C、翻转课堂的面授环节，经常会设计丰富多样的教学活动，比如提问、头脑风暴、不计分测验、角色扮演、交流分享等等。
D、翻转课堂是把传统课堂教学的讲授和练习两个环节进行了对调。
A、教学形式是课前学习+课堂探究
B、翻转课堂不需要教师
C、将传统学习的优势和网络化学习的优势结合起来的混合式学习
D、在翻转课堂中教师是学习的指导者和促进者
A、从教学环境上来看，用的是传统教室
B、从师生角色上来看，学生处于被动接受知识的地位
C、从教学资源上来看，用的是短小精悍的教学视频
D、从教学流程上来看，是课下知识传递，课上知识内化
A、学生课前的学习任务是依据大数据结合教学内容编制的
B、学生课前学习遇到疑惑只能提交给老师课堂上解决
C、利用在线平台，学生可以在课前进行学习检测
D、学习课前学习情况是教师课堂教学安排的重要依据
A、老师在任何情况下都不能讲授，否则就翻转不过来了
B、老师要从知识的传授者转变成学生学习的引路人
C、老师既要做知识的传授者，也要做学生的引路人，两者同样重要
D、老师要从讲台上走下来，与学生平坐平起
A、翻转课堂课前学习阶段主要是针对基础知识的微课学习，达成低阶认知过程目标为主
B、翻转课堂的课堂学习阶段与传统课堂的课堂学习阶段都是让学生达成高阶认知过程目标
C、通过翻转课堂的课堂活动，通过对知识点的讲解，发展学生的创新思维与创新能力的目标
D、翻转课堂教学的不同阶段，实现的教学目标的重点是相同的
A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
B、传统课堂的预习往往是缺乏指导的
C、传统课堂的预习不看视频。
D、好的课前任务就是学生能够全做对的任务
E、翻转课堂课前学习都是学习简单基础的知识。
F、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版。
A、MOOC课程与翻转课堂教学相比，结构化的优势更明显
B、SPOC课程相对于MOOC课程而言，学习者群体构成方面要更聚焦
C、翻转课堂教学与SPOC课程相比，线下活动的内容和目标是不一样的
D、翻转课堂教学、MOOC、SPOC教学中，教学视频相当于老师讲授的延伸
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