以下哪一项不是信息技术课程任务驱动式教学模式的特点?()
A.符合学科特点
B.符合学生年龄特点
C.不符合教师为主导、学生为主体的教学原则
D.注重非智力因素的培养
- · 有4位网友选择 A,占比50%
- · 有3位网友选择 C,占比37.5%
- · 有1位网友选择 B,占比12.5%
A.符合学科特点
B.符合学生年龄特点
C.不符合教师为主导、学生为主体的教学原则
D.注重非智力因素的培养
A.增强学生的信息意识,了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响
B.理解计算机的基本工作原理,能够熟练使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件
C.学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习,能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题,完成各种任务
D.在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性
A.提供免费的单部6层电梯仿真软件在线课程资源
B.提供VR互动实训课件,满足沉浸式教学
C.提供免费的自定义评分系统
D.参加CIMC大赛前可以提供免费的练习工程文件
A.设计的任务要和学生的生活相联系,因为学生的兴趣往往来源于生活,让学生利用计算机解决生活中的问题是他们最感兴趣的内容之一
B.设计的任务要考虑学生的实际能力,所以需要给出详细的操作步骤,让学生在手把手的操作过程中掌握规范使用信息技术工具的能力
C.创设任务时要注意渗透道德教育和情感教育,这是信息技术课程和其他学科知识整合的表现之一
D.设计任务时要注重培养学生的探究能力和学习方法
A.招生宣传、协助招生、学生选课
B.教材发放、学费交纳、课程辅导(部分学校要求)
C.能从事以独立办学为目的的各类教学活动和发放各类毕业证书或培训资格证书
D.教学机房提供、考场安排、考试等教学支持服务功能
A.根据小学生感性认知能力强,初中生感性认知与理性认知快速发展的特点
B.积极开发与利用多种现代信息技术,开展微课、慕课、翻转课堂等教学
C.帮助学生通过线下线上相结合的方式,打破学习的时空壁垒
D.拓宽体育与健康课程的商业市场
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