关于直观教学在生物学教学中的突出作用,下列说法不恰当的是
A.直观教学有助于学生的被动学习
B.直观教学有助于学生对生物学知识的理解
C.直观教学有助于提高学生的学习兴趣
D.直观教学有助于引发学生的学习欲望
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- · 有2位网友选择 C,占比25%
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A.直观教学有助于学生的被动学习
B.直观教学有助于学生对生物学知识的理解
C.直观教学有助于提高学生的学习兴趣
D.直观教学有助于引发学生的学习欲望
A. 世界上第一个心理学实验室建于1879年
B. 第一个心理测验产生于1917年
C. 生物心理社会医学模式的提出是在1977年
D. 健康概念的提出是在1946年
E. 我国第一个心理学实验室建于1917年
B.生物药剂学为药剂学研究提供理论支持和研究手段
C.从药物的生物利用度即可判断药物制剂在体内是否有效
D.是研究药物及其剂型在体内的吸收、分布、代谢、排泄过程,阐明药物的剂型因素、生物学因素与疗效之间相互关系的一门学科
A、科学性原则:家具要客观真实的反应生物体的形态和结构
B、启发性原则:教具要启发学生联想教具展示内容反映的事物本质特征
C、简易化原则:教具必须使用废弃材料,价格必须便宜
D、安全性原则:教具必须是安全和清洁的,不使用发霉、变质的物品
A、5E教学模式指的是Engage / 引入参与、Explore / 探索揭示 、Explain / 解释阐述、Elaborate/ 精制扩展、Evaluate / 评价反馈 B.Engage/引入参与, 主要包括依据课程内容和教学任务、创设问题情境或活动引发学生好奇心、激发学生主动思考的兴趣
B、Explore/探索揭示,主要包括让学生亲自实践探究和思考、形成假设和预期、检验假设和预期,以及教师需为学生提供“支架”
C、Explain / 解释阐述,主要包括进一步发展对概念的理解应用和扩展概念和技能,以及新情境下运用新知识、新概念,解决新问题
D、Engage/引入参与, 主要包括依据课程内容和教学任务、创设问题情境或活动引发学生好奇心、激发学生主动思考的兴趣
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