（）的幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

A、对周围的事物有好奇心

B、具有初步的探究能力

C、亲近自然，喜欢探究

D、在探究中认识周围事物和现象

A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

B. 能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

C. 能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

D. 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

A．小班幼儿对于自已感兴趣的问题总是刨根问底

B．中班幼儿能用一定的方法验证自己的猜测

C．大班幼儿能发现常见物体的结构与功能之间的关系

D．小班幼儿能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化

A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

B.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

C.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

D.能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

A．能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型

B．能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

C．能使用上下、前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向

D．能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述

，解决低功耗、小型化和低成本问题。

A 感知和识别物体

B 感知和发现物体

C 识别和发现物体

D 感知和存储物体

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品

D.能辨别自己的左右

摩擦力的大小和物体的材料性质、接触面的光滑程度有关。()