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提问人：网友cqj168 发布时间：2022-01-07
[单选题]

立体构成的要素可以从四个方面认识，即概念元素、视觉元素、（）。

A.关系元素

B. 空间元素

C. 构成关系

D. 方向元素

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第1题
我们可以从()、影响国家安全的因素、威胁国家安全的因素、国家安全保障体系四个方面构建一个当代国家安全体系。

A.国家安全构成要素

B. 国家安全形成条件

C. 国家安全历史演变

D. 国家安全运行机制

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第2题
戏剧的四方面特征：从（），艺术构成方式，艺术运做流程，传播方式四个方面认识戏剧的本质特征。
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第3题
课程要素即课程的基本构成，大致包括以下几个方面：概念、方法、技能、价值观与()。
课程要素即课程的基本构成，大致包括以下几个方面：概念、方法、技能、价值观与（)。

A.原理

B.过程

C.学生

D.教师

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第4题
知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这段话支持了一个论点，即（）。

A.科学知识是绝对真理，不容置疑

B. 与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其中包含着许多错误

C. 常识都不可信

D. 科学知识中包含着常识

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第5题
知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点，即()。

A.科学知识是绝对真理，无可置疑

B.与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其中包含着许多错误

C.常识都不可信

D.科学知识中包含着常识

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第6题
知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识，它往往不是对事物的本质及其规律的认识。而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。这句话支持了一个论点，即()。

A.科学知识是绝对真理，不容置疑

B.与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其中包含着许多错误

C.常识都不可信

D.科学知识中包含着常识

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第7题

信息素养的构成要素大致可以归纳为三个方面，分别是()

A.信息意识

B.信息能力

C.信息伦理

D.信息概念

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第8题
随着世界经济从传统的“工业经济”向“知识经济”时代的转变，联合国经济合作与发展组织提出了“知识经济”概念，与该概念相关的不正确论述是()。

A.“知识经济”时代创新模式是单向直线型，即研究—开发—生产—销售，而不是纵横交错相互作用型的

B.“知识经济”概念的提出是基于知识和科技在经济增长中作用的认识

C.“知识经济”时代经济增长更直接地取决于知识的投资，知识可以扩大传统“工业经济”生产要素的生产能力

D.“知识经济”时代高度重视信息与技术的发明、传播和使用，经济成功的因素比“工业经济”时代更加取决于收集和使用知识的效率

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第9题
知识作为人类认识的结果，是一个外延很大的概念。它一般包括四个层次或方面，即常识、经验概括、科学
知识和哲学知识。所谓常识，主要包括格言、谚语等一般人普遍熟知的知识。它往往不是对事物的本质及其规律的认识，而科学知识是一种理论体系，具有逻辑性、系统性。因此()。

A．科学知识是绝对真理，不容置疑

B．与科学知识相比，常识有很多经不起推敲的地方，即其包含着许多错误

C．常识都不可信

D．科学知识中包含着常识

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第10题
立体构成的要素有哪几个方面？（）

A.概念元素

B. 组合关系

C. 视觉元素

D. 关系元素

E. 构成关系

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