下列对健康促进评价的描述中不正确的是A、是对健康促进行动达到“有价值”结果的程度和范围的评价B、
下列对健康促进评价的描述中不正确的是
A、是对健康促进行动达到“有价值”结果的程度和范围的评价
B、是根据一定原则或标准检查确定项目干预计划、策略、活动的过程
C、健康促进评价是完全客观的
D、是对个人、社区和政府三个层次上获得结果的范围和程度的评价
E、是贯穿于计划实施的始终,全面检测、控制、保证计划方案设计先进,实施成功,并取得应有效果的关键性措施
下列对健康促进评价的描述中不正确的是
A、是对健康促进行动达到“有价值”结果的程度和范围的评价
B、是根据一定原则或标准检查确定项目干预计划、策略、活动的过程
C、健康促进评价是完全客观的
D、是对个人、社区和政府三个层次上获得结果的范围和程度的评价
E、是贯穿于计划实施的始终,全面检测、控制、保证计划方案设计先进,实施成功,并取得应有效果的关键性措施
下列对健康促进评价的描述中不正确的是
A.是对健康促进行动达到“有价值”结果的程度和范围的评价
B.是根据一定原则或标准检查确定项目干预汁划、策略、活动的过程
C.健康促进评价是完全客观的
D.是对个人、社区和政府三个层次上获得结果的范围和程度的评价
E.是贯穿于计划实施的始终,全面检测、控制、保证计划方案设计先进,实施成功,并取得应有效果的关键性措施
下列关于社区健康教育的描述中,哪项是错误的
A.健康教育的对象是社区人群
B.健康教育的目标是促进社区健康
C.政府的行政措施必须先行
D.是有组织、有计划、有评价的过程
E.目的是提高群体的健康水平
A.个体评价包括工作环境中职业病危害因素浓度(强度)范围、检测点合格率等
B.职业健康监护评价是根据职业健康检查结果,对劳动者接触职业病危害因素所造成的健康影响做出综合评价
C.群体评价主要反映接触职业病危害因素作业对劳动者个体健康影响
D.职业健康监护评价分为个体评价和群体评价
E.群体评价包括工作环境中职业危害因素浓度(强度)范围、计量一反应关系等
A.行为对健康既有积极作用,又有消极作用
B.行为对人的健康有巨大影响
C.健康相关行为是促进人们健康的一种行为
D.危险行为从客观上讲不利于个体健康
A.评价是在计划实施结束后进行的
B.评价在整个计划中可有可无
C.评价贯穿于计划实施的始终
D.评价就是效果评价
E.评价就是效益评价
下列对建立社区健康档案主要目的的描述,不正确的是()
A为社区卫生服务开展提供依据
B为获得财政支持提供依据
C为社区教学和科研提供依据
D为社区卫生服务的质量评价提供依据
A.有利于提高教育政策方案的科学性与可行性
B.有利于促进教育政策实施的进程
C.有利于检验教育政策实施效果
D.有利于改变教育政策目标
A.健康教育对象是社区人群
B.要求政府采取行政措施进行干预
C.引导社区居民养成有益于健康的行为和生活方式
D.是有组织、有计划、有评价的活动
E.是初级卫生保健的集中体现
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