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提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
[主观题]

对婴儿的教育教学活动要体现出(),是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C.普遍性D、

对婴儿的教育教学活动要体现出(),是因为婴儿的活动是多种多样的。

A、特殊性

B、单一性

C.普遍性

D、多样性

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更多“对婴儿的教育教学活动要体现出(),是因为婴儿的活动是多种多样的。A、特殊性B、单一性C.普遍性D、”相关的问题
第1题
五个月内婴儿与稍大婴儿在一对一教学中()

A、五个月内婴儿需要重视其认知能力,稍大婴儿重视其交往能力

B、五个月内婴儿注意生活护理,稍大婴儿注意早期教育

C、五个月内婴儿可据其特点来教学,稍大婴儿要与其交流并和家长进行沟通

D、五个月内婴儿只需要一对一故学.稍大婴儿需要团体教学和一对一教学相结合

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第2题
社会保险的特点有()

A、法制性、资金来源多样性、强制性等

B、预防性、资金来源多样性、保障性等

C、法制性、资金来源单一性、强制性等

D、法制性、资金来源多样性、保障性等

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第3题
言语发展早期阶段的两个时期是()

A、0-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期

B、0-3岁言语的发生期和3-6岁的初步发展期

C、1-2岁言语的发生期和2-3岁的初步发展期

D、0-1岁言语的发生期和1-3岁的初步发展期

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第4题
婴儿发展的共同特点是()。

A、不可评估和延续性

B、间断性和次序性

C、阶段性和连续性

D、领域性和间断性

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第5题
确定()可以通过行程性评估来完成。

A、 长期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

B、 短期目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

C、 大目标是否符合婴儿发展的实际水平。游戏活动是否合理

D、最终目标是否符合婴儿发展的实际水平,游戏活动是否合理

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第6题
下列对DDST发育量表的四种符号记录解释正确的是()。

A、P(通过)、F(没有通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

B、R(没有通过)、F(通过)、R(拒绝做,但不能说明不会)、F(未有机会做)

C、P(通过)、R、(没有通过)、F(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

D、R(通过)、F(没有通过)、P(拒绝做,但不能说明不会)、NO(未有机会做)

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第7题
()是乳牙的类型。

A、中切牙、侧乳牙、磨牙、尖牙四类

B、中切牙、第一侧切牙、第二次侧切牙、尖牙、乳磨牙五类

C、中切牙、侧切牙、第一乳磨牙、尖牙、第二乳磨牙五类

D、中切牙、侧切牙、第一尖牙、第二尖牙、乳磨牙五类

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第8题
对育婴员(师)进行评估的渠道有()。

A、教学、实践和会议

B、教学、习惯和家庭

C、教学、实践和社会

D、形象、语言和家庭

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第9题
儿童个性发展的最原始的基础是()。

A、婴儿的情感类型

B、婴儿气质特征

C、婴儿的性格特征

D、婴儿的兴趣特征

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第10题
()不属于宫内生长发育的规律。

A、生长速率慢

B营养物需求量大

C、母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿

D、发育、分化、成熟过程易受损伤

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