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提问人:网友yanweiwei55 发布时间:2022-01-06
为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。
[主观题]

为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。

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更多“为什么说能获得音乐经验的音乐学习是儿童的感知、感受、制作系统交互作用形成合力的一种学习。”相关的问题
第1题
在八岁前已经获得全面而基础的音乐经验的儿童,其音乐发展的可能前景是什么?

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第2题
接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因是什么?

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第3题
简述接受早期音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。

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第4题
儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度,直接取决于音乐教育本身的和谐程度。()
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第5题
儿童在音乐学习过程中获得发展的和谐程度,直接取决于音乐教育本身的和谐程度。()
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第6题
只有符合音乐学习规范的()才能最终为幼儿获得音乐经验打下基础。

A、各种类型音乐

B、再现音乐内容

C、幼儿音乐

D、音乐欣赏

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第7题
首先我们学习学前儿童的音乐制作的关键经验,它可以分为()。

A.身体动作制作的关键经验

B.歌唱的关键经验

C.表演的关键经验

D.演奏的关键经验

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第8题
使学前儿童能够更好地参与音乐实践、享受音乐实践,并同时在音乐实践过程中获得发展的基本保证是学习一定的音乐()。

A.作品

B.学习方法

C.表现能力

D.知识技能

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第9题
使学前儿童能够更好地参与音乐实践、享受音乐实践,并同时在音乐实践过程中获得发展的基本保证是学习一定的音乐()。
使学前儿童能够更好地参与音乐实践、享受音乐实践,并同时在音乐实践过程中获得发展的基本保证是学习一定的音乐()。

A.作品

B.学习方法

C.表现能力

D.知识技能

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第10题
学前儿童阶段,只需要获得三段式、回旋曲式音乐经验。()
学前儿童阶段,只需要获得三段式、回旋曲式音乐经验。()

此题为判断题(对,错)。

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