性别认同是指身为男性或女性的自我观念。（)

A.解剖学上的性及性行为

B.男性或女性的社会知觉

C.一个人形成了关于男性或女性的相对特征的心理表象，知道了自己是男性还是女性，并作出符合其性别特征的行为

D.儿童获得性别认同，获得他生活在其中的社会文化所认同的该性别的成员所持有的动机、价值观和行为方式的过程

在社会学中，性别认同是指一个人对自己性别上的认同(无论是将自己视为男性、女性，或某些非传统观点的性别)，不过也可以用来指人们根据他们所认为的性别角色现象(如衣着、发型等等)而对个体所赋予的性别。当一个人的性别身份不同于他们的生理特征时，他们可能会遇到性别焦虑症。根据上述定义，以下不属于性别认同的是()。

A．甲是一个女孩子，她认为女孩子应当矜持、有礼貌，因此对自己的要求格外严格

B．乙认为自己是一个男人，就该成为家里的顶梁柱，挑起家庭的重担

C．丙虽然认为自己是个男孩，却总爱穿女孩子的裙子，玩女孩子的玩具

D．丁每天都在想她的性别有问题，她觉得自己应该是个男人

性别认同是指：（)。

A.同性恋人群

B.个体认为自己的性别是什么

C.异性恋群体

D.以上都不正确

A.③学会如何与异性相处④发挥自身潜能

B.①②③④

C.①③④

D.②③④

E.①②④

A.性别角色

B.性别特征

C.性别差异

D.性别期望

人口性别比例指

A．以男性人口数为100或1时的女性人口数

B．以女性人口数为100或1时的男性人口数

C．出生时性比例为100

D．不同年龄的性比例有所不同

E．年龄越小，性比例越大

的意义感和价值 感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过 程；状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是（）。

A. 身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公共安全的原则牢记于心

B. 李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖，为此她深感自豪

C. 听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任

D. 陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求

的意义感和价值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业认同和状态性职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程；状态性职业认同是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。

根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是（）。

A. 身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公共安全的原则牢记于心

B. 李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖，为此她深感自豪

C. 听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名党员干部身上肩负的重任

D. 陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意思转变为人生追求