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提问人：网友ixyhuangyu 发布时间：2022-07-21

[单选题]

下列是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的描述，其中正确的是（）

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成四氧化三铁

B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰生成有刺激性气味气体

C.镁条与足量的稀盐酸反应，产生大量气泡并放热

D.向稀硫酸中滴加石蕊溶液，溶液由无色变成蓝色

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第1题

制取二氧化硫

某课外活动小组的同学，在实验室研究用过量的锌与浓硫酸反应制取二氧化硫的有关问题。

(1)这样制取的二氧化硫气体中可能含有的杂质是____。

(2)某同学用下列装置连接成一整套实验装置以验证(1)的判断是否正确，若按气体从左到右流向时，气体流经的各装置导管的编号依次是____(用a、b……填写)。

(3) 根据(2)确定的实验过程，请将实验时有关装置中所盛药品、实验现象、结论或解释填入下表：

装置	所盛药品	实验现象	结论或解释
B
C	C_uO固体

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第2题

做完实验后，必须认真填写实验报告．下表是某同学的实验报告，请你帮助填写完整．被检验物质实验步骤

实验现象结做完实验后，必须认真填写实验报告．下表是某同学的实验报告，请你帮助填写完整．被检验物质实验步骤实验现象结论溶液A ①向少量A中加NaOH溶液 ②过滤，将所得固体加入稀盐酸中 ③向滤液中加入BaCl 2 溶液和稀硝酸 ①______ ②______ ③______ A是Fe 2 （） 3 溶液B ④向少量B中加入紫色石蕊试液 ⑤向少量B中加入AgNO 3 溶液和稀硝酸 ④石蕊试液变红 ⑤生成白色沉淀 B______

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第3题

不论是用实验记录本还是用计算机,都必须使实验记录完整而精确地反映实验过程。（)

不论是用实验记录本还是用计算机,都必须使实验记录完整而精确地反映实验过程。()

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第4题

土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌，这些微生物的数量是极其繁多的。某同

学要探究土土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌，这些微生物的数量是极其繁多的。某同学要探究土壤微生物对淀粉是否有分解作用，设计了以下实验，请你帮助完成有关问题。实验假设：__________________________。实验用具及药品：烧杯、纱布、玻璃棒、试管、酒精灯、水、蒸馏水、碘液、斐林试剂、淀粉糊等。实验步骤：（）观察试管中溶液的颜色变化，记录实验结果。实验现象： ①．如果支持所做的实验假设，则实验现象是_________________。 ②．如果不支持所做的实验假设，则实验现象是___________________

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第5题

要在实验的同时记录在原始记录本上，不允许出现（）。

A.马上誊抄

B. 实验结束后再抄写

C. 字迹清晰

D. 划改现象

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第6题

某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖

时，尿液中某同学进行探究实验如下，请回答有关问题：通常情况下，正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时，尿液中是否有葡萄糖存在下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。第一步：取3支洁净的相同的试管，分别标号1、2、3；其中3号试管为实验研究试管。第二步：分别向3支试管中加入相应实验液体。 1号：加2mI正常尿液； 2号：加2mI葡萄糖溶液； 3号：加______________，第三步：向3支试管内分别加入刚配制好的斐林试剂2mL。振荡试管，使溶液混合均匀，并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中，用酒精灯加热煮沸2min左右。第四步：观察并分析实验结果。 ①．1号试管现象：______________________； ②．2号试管现象：______________________； ③．3号试管若__________现象，说明不含葡萄糖；若________现象，则说明__________

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第7题

A.A

B. B

C. C

D. D

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第8题

下列有关叙述中，正确的是：（）

A.必须严格按实验仪上标出的方向测量，否则实验结果错误

B.各组同学必须定义相同的方向，否则实验结果不一致

C.各组同学可以定义各自的方向，不会影响实验验结果的正确性

D.在每次读取与 VH 有关的电压数值时，可临时定义方向

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第9题

分析下列有关微生物的实验，回答问题：某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量

与时间的变分析下列有关微生物的实验，回答问题：某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题______________________

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第10题

在复习元素周期律过程中，某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质

差异，下面是在复习元素周期律过程中，某研究性学习小组的几位同学拟通过具体的实验来探讨某些金属元素的性质差异，下面是他们设计的探究性实验方案，请填写下列空白：（）实验过程与现象记录 Ⅰ．甲同学的方案如下：实验过程预期现象实际观察到的现象 a取已切去表皮的一小块金属钠，放入盛有水的某容器中立即剧烈反应开始时钠块浮在水面上不反应，稍后才开始与水剧烈反应 b向盛有适量水（内含2滴酚酞的试管中加入一小段镁条有气泡产生，溶液变红色没有相应现象，加热后仍无明显变化 c向两支盛有3mL6mol·L －1 盐酸的试管中加入大小相同的镁片和铝片镁、铝与盐酸反应产生气泡剧烈程度不同镁与盐酸反应产生气泡速率较快 ①你认为a、b两步实验中出现异常现象的可能原因是： a ； b 。 ②上面的实验表明：钠、镁、铝三种元素的金属性由强到弱的顺序为。 Ⅱ乙同学的方案：他认为只需要一种试剂就可以确定钠、镁、铝的金属性强弱，预计他的主要实验操作是

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