脑性瘫痪的作业疗法不包括()
A.认知功能训练
B.精细功能训练
C.神经肌肉本体感觉促进法
D.日常生活能力训练
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- · 有1位网友选择 B,占比12.5%
- · 有1位网友选择 A,占比12.5%
A.认知功能训练
B.精细功能训练
C.神经肌肉本体感觉促进法
D.日常生活能力训练
脑性瘫痪的作业疗法不包括
A、认知功能训练
B、精细功能训练
C、日常生活能力训练
D、保持正常姿势训练
E、神经肌肉本体感觉促进法
脑性瘫痪的作业疗法不包括
A、制作辅助器
B、日常生活能力训练
C、心理治疗
D、精细功能训练
E、生活环境设施改建
脑性瘫痪的作业疗法不包括
A、制作辅助器
B、日常生活能力训练
C、心理治疗
D、生活环境设施改建
E、精细功能训练
不属于脑性瘫痪作业疗法范畴的是
A、制作辅助器具
B、日常生活能力训练
C、心理治疗
D、精细功能训练
E、生活环境设施改建
不属于脑性瘫痪作业疗法范畴的是
A.制作辅助具
B.日常生活能力训练
C.心理治疗
D.精细功能训练
E.生活环境设施改建
作业疗法一般不包括
A、日常生活活动能力的训练
B、心理及认知功能的训练
C、有氧训练
D、环境的评定与调整
E、感知功能评定
作业疗法不包括
A.日常生活活动能力的训练
B.心理及认知功能的训练
C.等速运动训练
D.环境的评定与调整
E.感觉评定
小儿脑性瘫痪康复的目的和原则为
A、预防压疮、肢体置功能位及被动关节运动,呼吸训练及排痰训练和防止泌尿系感染
B、肌力训练、床上全面训练、坐位训练、轮椅训练,站立和步行训练,作业疗法
C、痉挛、性功能障碍和疼痛
D、早期发现和早期康复
E、运动功能障碍和姿势异常
A.注意障碍的功能恢复训练
B.改善患者自知力的功能训练
C.记忆障碍的功能恢复训练
D.失认症的功能恢复训练
E.失用症的功能恢复训练
脑性瘫痪的言语治疗不包括()。
A、日常生活交流能力的训练
B、进食训练
C、构音障碍训练
D、语言发育迟缓训练
E、Vojta法训练
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