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参考答案
更多““我爱你,有了你我就觉得有了世界”这类表白语中所表达的“对对方的爱”,背后的核心是 “我对你的需求”。()”相关的问题
下面句子逻辑表述方法与所给题干一致的是()。
A.小李对小张说："海水咸吗？要不，你去尝尝那两个字，看看有鲜味不？"
B.小李对小张说："你的朋友真是个好人啊，你看，长得就非常漂亮"
C.小李对小张说："一年四季都有花盛开，花就如美女一样，人人爱看"
D.小李对小张说："这个人真麻烦，一点麻烦都解决不了"
（教学设计题）蒙田《热爱生命》原文我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是因生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的份量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。作者介绍蒙田（1533～1592），法国思想家，散文家。留下《随笔集》三卷。他的随笔内容广泛，说理明畅生动，有“蒙田式散文”之美称。课文介绍《热爱生命》是高中语文必修（4）第三单元中《短文三篇》中的一篇，同单元的课文有《拿来主义》《父母与孩子之间的爱》。单元说明这个单元我们学习随笔、杂文。阅读时不妨从文章结构入手，沿着作者的思路，看作者怎样提出问题、分析问题和解决问题，怎样把观点与材料紧密结合起来。对这些文章如果能从不同角度去思考、质疑或阐发，那我们也就接近或进入了更高的境界。
《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力。能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。学生情况高二年级第二学期，班额45人。课时安排2课时教学条件教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件，能够实物投影。
问题：1.根据上述材料，确定本篇课文的教学目标并说明依据。
2.依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
3.设计具体的教学活动，引导学生完成课后的【研讨与练习】。【研讨与练习】（1）我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。（2）既然“乐于生的人才能真正不感到死之苦恼”，那我们如何才能做到“乐于生”呢？
阅读下面的作文题目和学生作文，完成问题。【作文题目】题目：请以“____，我的最爱”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整。例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……（2）选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）不少于600字。【学生作文】玩，我的最爱①要说我最大的特点是什么？想来想去，除了玩，再也找不出其他的特点来了。玩，是我的最爱！②我这个人从小就很贪玩，而且一玩起来还没完没了。记得一次，我和老爸出门逛街，不知不觉来到了我最爱的地方--游乐园。我伸手恳求爸爸“施舍施舍”，关键时刻不给我补充补充口袋哪行？爸爸望了望旁边的游乐园，用无可奈何的表情望着我，一边掏钱一边说：“你呀，除了爱玩还会干什么？”“还会吃饭呗，”我做了个鬼脸，接过爸爸手中的钱，飞向我的天地--游乐园。③我跑去游乐园一看，真是让我太兴奋了，那里人山人海，热闹非凡，到处都是欢声笑语，其乐无穷。我坐上了摩天轮，风呼地一声吹过，几声刺耳的尖叫，摩天轮的速度也越来越快，头发随风而起，简直飞一般的感觉。我似乎飞到了天上，看到了无数星星在闪烁着，正当我享受着这过隐的滋味时，突然一急刹车，一屁股摔到了地上，游人们用惊奇的目光看着我，我不好意思地笑了笑……④小孩子的玩，对于一些家长可能会不赞同。他们认为玩会影响学习。但玩是少年儿童的天性，在玩中，也能学到很多东西。⑤记得去年春节过后刚开学没多久，老师带领我们去春游，那次我玩得最开心啦，采野花、捉小鱼……简直是快乐极了。回到学校，老师就布置了一篇作文。我感到天上的白云、水中的小鱼，树上的小鸟，地上的花草，一切的一切，凡是映入我眼帘的都是精采的文字。我似乎觉得我的大脑就像一股喷涌的泉水，怎么也阻止不住往外喷涌。回到家里，我取来纸和笔，真是下笔如有神，“刷刷刷”只一会儿，一篇长达1000字的作文就诞生啦，文中运用了许多优美的词汇、生动的语句，读起来十分流畅。第二天，教师夸奖我，对同学们说：“你们瞧瞧人家是多么的用心观察呀！”我听了这番话，就像喝了两碗陈年老酒，头脑晕乎乎地，身子也飘飘然了。⑥哈，现在说着说着又到周日了，我哼着“昨夜月朗星稀，读书不知疲倦，试问催我人，却道‘懒虫’一个，知否知否，游戏趣味多多，我非懒虫，玩虫是也。”的小调，翻身下床，来一个倒挂金勾，穿上衣裤，做一个深呼吸。心想今天何不玩个痛快。
A、贤人之爱面临的两大挑战是能否接纳不同的观点和想法,以及能否理解好的意图不代表好的结果
B、俗人之爱是满足一己之私的爱情
C、凡人之爱这个层次的人常犯的错误是自以为是对TA好
D、达人之爱的人能够把握和引领对方需求
A、大多数人都存在一种假设,即认为彼此之间的沟通是透明的
B、透明度错觉产生的误解往往是双向的
C、在对他人进行认知的过程中,我们会倾向于节省时间精力,只挑出我们认为对形成印象必要的信息,而忽略了一些其他的信息。
D、知觉检核是避免不被别人误解的有效方法
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