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关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?()A.关注生存阶段B.关注教学情境阶段C.关注学生
关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?()
A.关注生存阶段
B.关注教学情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段
![](https://lstatic.shangxueba.com/jiandati/pc/images/jdt_panel_vip.png)
关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?()
A.关注生存阶段
B.关注教学情境阶段
C.关注学生阶段
D.关注教学阶段
A.关注学生阶段
B.关注情境阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段
A.教师给出学生最终成绩时不能只依据测验的成绩,还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等
B.教师在评价小组协作成果时既参考最终的作品,也考察该小组各成员的参与度与协调情况
C.教师在评价时不仅关注学业成就,还关注个体发展的其他方面,如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等
D.在教学单元结束时,对学生的学习情况进行评价,既有老师参与,也有学生参与互相评价
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我感受
当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。()
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