观察教师自身的文化背景、受教育经历等也会影响教师课堂观察的结果。（)

判断病人的精神状态正常与否应该注意个体的受教育情况、经历、所处群体的文化背景等。()

关于心理治疗不正确的说法为

A、心理治疗作为一套知识和技术体系，本身也是文化的一部分

B、心理治疗的研究内容包括文化在内

C、心理治疗的文化问题指的是病人方面的文化背景

D、治疗师的文化背景影响其认知、情感和行为，进而影响治疗关系和过程

E、对病人的观察会受到治疗师自身生活经历和价值观的影响

A.受教育权

B.人格尊严权

C.荣誉权

D.隐私权

A.那些记得自己小时候常处于病痛的学生不比其他大多数学生更容易经历疼痛。

B.经常处于病痛状态的父母在孩子长大后仍然经常经历病痛。

C.大学生比其他成年人经历的头疼等常见病痛少。

D.成年人能清晰地记住儿童时期病痛时周围的情形，却很少能想起孩提时代自身病痛的感觉。

E.一个人成年时对童年的回忆，总是注意那些能够反映本人成年后经历的事情。

A.不同的个体，知识结构不同，因而对同一事物的看法也不一样；

B.不同文化背景的人看待事物的角度不同，思维方式也会不一样；

C.处于同一地域的人，所处的环境相似，形成的宗教信仰也差不多；

D.同学之间经历见识各异，形成的世界观、人生观和价值观也会不一样。

A.要注意个体的受教育情况、经历

B.应注意正常与异常的标准是一个统计概率问题

C.要注意个体的当时的生理状况

D.要注意要注意个体所处的文化背景

A.由于各自的本土文化、现实语境及自身的审美趣味的不同造成的

B.作品自身的内涵丰富

C.接受者自身的受教育程度

D.作者的国籍

A．在谈判中经常注意那些文化背景不同的人们

B．不管文化那一套，将人们看做是有不同人格特点和不同经历的个体

C．认识到将文化习惯应该作为一切国际谈判的出发点

D．变得过于依赖文化方面的知识作为谈判的基石