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提问人:网友azhehack 发布时间:2022-01-07
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阅读中的读者再创造需要读者具备一定的理解力和想象力、阅读兴趣、文学知识和艺术修养。

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更多“阅读中的读者再创造需要读者具备一定的理解力和想象力、阅读兴趣、文学知识和艺术修养。”相关的问题
第1题
构成儿童故事的基本前提是

A、语言通俗易懂

B、情节生动

C、完整、连贯

D、篇幅短小

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第2题
所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品,以至产生兴趣的过程。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
19.“帮助幼儿养成注意倾听的习惯,发展语言理解能力”这是:

A、早期阅读的内容与要求

B、谈话交流的内容与要求

C、文学活动的内容与要求

D、听说游戏的内容与要求

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第4题
文学批评的重要理论方法有哪些?

A、社会历史批评

B、心理学批评

C、语言学批评

D、女权主义批评

E、文化批评

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第5题
文学批评是对具体作家的作品进行的分析与研究,因此,能丰富和补充作品的内涵、总结作家的创作规律就是达到了文学批评的最高境界。
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第6题
女权主义批评家主要是以女性视角、女性意识、女性经验观照作品,指责以男性为中心的现象,试图打破性别歧视,实现男女平等。
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第7题
不重价值判断,更注重对作品的语义、技巧、情感、意味及整体内涵的个人化体悟、理解与阐释的批评方式是以下哪一种批评形态?

A、复核归纳式

B、体悟阐释式

C、分析评判式

D、提升创造式

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第8题
王国维在《人间词话》中,通过对“造境”与“写境”、“隔”与“不隔”、“有我之境”与“无我之境”等问题的探讨,提出了富有启发的新见解,深化了中国传统的“意境”理论。这说明王国维先生的文学批评到达了哪一境界?

A、传播文学信息

B、丰富作品内容

C、探讨创作规律

D、开拓思想空间

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