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提问人:网友lq1010 发布时间:2022-04-15
[多选题]

讲师倡导要少做题,多读书()。

A.读整本书

B.读经典之书

C.读一系列书

D.读整捆的书

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匿名网友[153.***.***.77]选择了 D
1天前
匿名网友[219.***.***.139]选择了 D
1天前
匿名网友[134.***.***.82]选择了 D
1天前
匿名网友[162.***.***.177]选择了 A
1天前
匿名网友[170.***.***.180]选择了 D
1天前
匿名网友[74.***.***.17]选择了 B
1天前
匿名网友[93.***.***.77]选择了 D
1天前
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1天前
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1天前
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更多“讲师倡导要少做题,多读书()。”相关的问题
第1题
“万般皆下品,惟有读书高。”其中的“读书”指的是读哪些书?

A.所有的书

B.圣贤书

C.工匠之书

D.史书

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第2题
对阅读教学理解不正确的是

A.强调整体把握,淡化繁琐分析。

B.自然段基本段式:总分段式、承接段式、因果段式、并列段式。

C.篇章学习:理清文本写作思路(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)

D.提倡多做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。

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第3题
大学生应该在大学期间博览群书,在选择书籍方面应该__________

A.读老师推荐的书

B.读畅销书、热卖排行榜上的书

C.读符合自己的兴趣目标,能带来思考的书

D.读轻松有趣的书

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第4题
下列理解,符合文意的一项是()。

A.读“磨脑子”的书,才能开卷有益

B.读不好懂的书,能“磨脑子”

C.读书要考虑时间经济原则

D.读超越自己的书,能产生心理优势

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第5题
小强每天读一本小说,每天读24页书,12天读完了。那么如果小明每天读36页书,几天可

以读完这本书?

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第6题
书是读不尽的,即使读尽也无用,许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是()。

A.读书要少而精

B.读书须慎加选择

C.读书多了无益处

D.读书常会得不偿失

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第7题
有些书可供一_____,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当--消化的。这就是说,有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且_____地读。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.尝 咀嚼用心

B.尝 品味悉心

C.读 咀嚼用心

D.读 品味悉心

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第8题
书是读不尽的,即使读尽也是无用,许多书都没有读的价值。多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力。作者想要表达的观点是()。

A.读书要少而精

B. 读书须慎加选择

C. 读书多了无益处

D. 读书常会得不偿失

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第9题
有些书可供___, 有些书可VA#T, 而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说, 有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且__地读。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.尝 咀嚼 用心

B.尝 品味 悉心

C.读 咀嚼 用心

D.读 品味 悉心

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第10题
书是读不尽的,即使读尽也没有用,许多书都没有读的价值,多读一本没有价值的书,便丧失了读一本有价
值的书的时间和精力。

作者想要表达的观点是()。

A. 读书要少而精

B. 读书要慎加选择

C. 读书多了无益处

D. 读书常会觉得得不偿失

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第11题
大学倡导多元的学习理念,读有字和无字的书,学习与实践的结合。()

大学倡导多元的学习理念,读有字和无字的书,学习与实践的结合。()

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