（)建设的重点是加强党性和道德教育,引导党员、干部坚定思想信念。

A.加强校园网的建设和管理，拓展大学生思想政治教育的渠道与空间

B. 加强网络舆论引导，牢牢把握网络思想政治教育的主动权

C. 加强网络道德教育，引导大学生的网络行为

D. 加强网络思想政治教育队伍建设，培养网络思想政治教育骨干力量

A.发挥企业的主导作用

B.突出职业道德建设的效果

C.以人为本

D.创新职业道德教育的方式方法

E.发挥政府的监督、引导职能

A.加强宏观指导，加快技术创新的环境建设

B.坚持把农业放在首位，确保“三农”问题的解决

C.鼓励和引导第三产业的加速发展

D.加大调整改造加工工业力度，振兴支柱产业

E.加大保护知识产权力度

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

A.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

B.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

C.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

D.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

A.将法治教育纳入“中小学幼儿园教师国家级培训计划”，加强法治课教师、分管法治教育副校长、法治辅导员培训

B.强化学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育格局，加强青少年法治教育基地建设和网络建设

C.“七五”普法规划明确提出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是公务员和青少年

D.加强对农民工等群体的法治宣传教育，帮助、引导他们依法维权，自觉运用法律手段解决矛盾纠纷

A.不让腐、不能腐、不敢腐

B.不敢腐、不能腐、不想腐

C.不能腐、不敢腐、不易腐

D.不想腐、不能腐、不让腐

A.不敢腐、不能腐、不易腐

B.不让腐、不能腐、不敢腐

C.不敢腐、不能腐、不想腐

D.不想腐、不让腐、不能腐