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提问人:网友heysein 发布时间:2022-01-06
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根据评价过程的阶段分类可以分为组织过程的心理、设计过程的心理、实施过程的心理、评价过程的心

理和被评价者的准备心理、自评心理、受评过程心理、结果反馈心理。()

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第1题
根据“泰勒原理”,课程编制过程可以分为四个步骤或阶段,即确立目标,选择经验,组织经验和()。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验

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第2题
以研究过程的阶段为标准,也就是根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准,我们可以把方法分为()

A.搜集材料的方法

B.质化研究

C.分析材料的方法

D.写研究报告的方法

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第3题
以为()标准,即根据研究过程每个阶段要完成的任务为方法分类的标准,可以分为搜集材料的方法、分析材料的方法和写研究报告的方法。

A.课题研究的延续性

B.研究过程的阶段

C.研究者

D.研究方法的性质

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第4题
展览会的宣传推广工作贯穿在展览会组织实施的整个过程之中,根据不同的宣传推广重点,大致可以分为()个阶段。

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第5题
目标管理的过程分为哪几个阶段()。

A.制定目标体系

B.组织实施

C.检查评价

D.确定目标

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第6题
目标管理的过程分为哪几阶段()

A.制定目标体系

B.组织实施

C.检查评价

D.以上均是

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第7题
目标管理的过程分为四个阶段:制定目标体系、确定目标、组织实施、检查评价。()
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第8题
一般说来,幼儿园课程评价的过程大致分为四个阶段,分别是搜集信息、组织材料、分析材料和报告结果
。()

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第9题
以下关于知识的分类说法不正确的一项是()

A、知识可以分为显性知识和隐性知识

B、根据3W1H可以将知识分为know-what、know-who、know-where、know-how

C、知识可以分为个人知识和组织知识

D、显性知识可以通过内化过程升华为隐性知识

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第10题
根据认知心理学的观点,问题解决过程分为()、选择算子、应用算子和评价当前状态四个阶段。
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