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提问人:网友sunyushuang 发布时间:2022-01-06
[主观题]

结合材料回答问题: 材料1 小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边。有一天,妈妈把小

马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地驮着粮食来到了小河边。河上没有桥,只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马看见了牛伯伯。小马赶紧跑过去问,牛伯伯挺起他那高大的身体说:“不深,不深,才到我的小腿。”小马高兴地正准备趟过河去,忽然听见一个声音说:“小马别下去,这河可深啦。”小马低头一看,原来是小松鼠。小松鼠很认真地说:“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马一听没主意了,不敢过河回家了。马妈妈安慰小马说:“没关系,咱们一起去看看吧。”妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。 材料2 孔子困于陈蔡之间,好几天没有粮食吃了。一天,他最为信任的门生颜回不知从哪里搞来一点米,准备煮饭来孝敬老师。孔夫子饥肠辘辘地等着饭熟。就在饭香四溢,即将出锅的时候,孔夫子饿得已经有些发花的眼睛看到颜回抓起一把米饭送进了嘴里。孔夫子心里想,这个颜回,平日看似忠厚,没想到竟背主做窃!孔子心里很不舒服,但装着没看见。饭熟之时,颜回捧了饭恭敬地请他享用,孔子说:“今天我梦见了先君,我先用它祭祀过先父再吃吧。”颜回急忙回答说:“这可不行呀,刚才煮饭时一团烟灰落在了饭里,怕糟蹋了米,我就抓起来给吃了。”于是孔子免有愧色地说了一句:“所信者目也,而目犹不可信;所恃者心也,而心犹不足恃。弟子记之,知人固不易矣。” 此后,孔子曰:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” ——《吕氏春秋.审分览任数》 请回答:

结合材料1,从认识论角度说明,“小马过河”的寓言故事给了我们什么启示?

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第1题
材料:小马2002年7月技校毕业就分到东方液压油缸厂装配车间一直从事装配工作,工厂严格的岗位训
练措施加上自己的勤奋努力使得小马如今成为该厂装配车间的“一号”——装配速度最快,质量最高,自己装配的油缸返工率为零。2006年7月,小马被正式任命为该厂生产部副经理兼装配车间主任。工人们说,厂里并不鼓励或安排他们进行多岗位训练,而是非常严格系统地对生产员工进行本职岗位的训练,因此,在工厂的每个工序环节都有一两个类似小马这样的“一号”。而厂里的很多行政及生产管理人员也都是从这些“一号”当中不断选拔产生,因此,即使在某个特定岗位的员工因事请假几天,丝毫不会影响工厂的正常生产。

根据以上材料,结合你所学的生产作业管理有关知识,回答下列问题:

(1)相比多能工训练而言,你认为东方液压油缸厂的岗位训练工作有哪些方面的优点和不足?为什么?

(2)小马的升迁对你有什么启示?

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第2题
阅读材料,回答问题。材料:某校有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不

阅读材料,回答问题。

材料:

某校有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不好,门门功课挂红灯。尽管老师多次和他谈话,仍不见好转,以至班里同学见了他都躲得远远的,虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至于老师都对他失去了信心。不过,诚诚也不是一无是处,他跑步速度飞快,在校运会上,连续两年获得百米赛冠军,为班级争得荣誉。除此以外,他画画特别好,足球踢得也很好。

问题:

请你结合自身的体会,谈谈如何对待像诚诚这样的学生。

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第3题
阅读材料,回答问题。材料:某校八年级有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成

阅读材料,回答问题。

材料:

某校八年级有位叫诚诚的同学,经常迟到、旷课,并且经常与同学打架,学习成绩也不好,门门功课挂红灯。尽管老师多次和他谈话,仍不见好转,以至班里同学见了他都躲得远远的,虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至于老师都对他失去了信心。不过,诚诚也不是一无是处,他跑步速度飞快,在校运会上,连续两年获得百米赛冠军,为班级争得荣誉。除此以外,他画画特别好,足球踢得也很好。

问题:

请你结合自身的体会,谈谈如何对待像诚诚这样的学生。

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第4题
阅读材料,回答问题。材料:多多平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问

阅读材料,回答问题。

材料:

多多平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来,让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和多多聊天,问原因,多多说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评多多,而是和他定下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住多多举左手的机会,让他回答问题,并经常地表扬他。从那以后,多多在学习上很有起色,不久就跨入了“先进生”的行列。

问题:

请结合教师职业理念的知识,对案例中教师的行为进行评析。

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第5题
阅读材料,回答问题。材料:多多是一名初一的学生,平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。

阅读材料,回答问题。

材料:

多多是一名初一的学生,平时学习成绩不太好,但上课时特别爱举手回答问题。有的时候,老师的问题还没有说完,他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时,他又答不出来。老师课下和多多聊天,问原因,多多说:“班上的同学总笑我成绩不好,说我笨,我不服气,所以老师提问时我总举手,是想向大家证明我不笨。”老师了解了原委后,并没有批评多多,而是和他定下君子协议:“以后老师提问时,如果真会回答,你举左手;如果不会,就举右手。”在以后的课上,老师抓住多多举左手的机会,让他回答问题,并经常地表扬他。从那以后,多多在学习上很有起色,不久就跨入了“先进生”的行列。

问题:

请结合教师职业理念的知识,对案例中教师的行为进行评析。

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第6题
结合材料回答问题: 材料1 伯恩斯坦认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利结合材料回答问题: 材料1 伯恩斯坦认为,阶级性与科学性是不相容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论,就不可能是科学的。 材料2 这一理论()结合材料4中马克思恩格斯对待自己理论的态度,说明我们今天应该以怎样的态度对待马克思主义。
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第7题
在科室预防交叉感染的讨论会上,大家查找工作中的问题,小马提出接诊感染高危人群问题,张主任正确的回答是

A.做好病人监测工作

B.做好医生个人防护

C.使用一次性器械和材料

D.严格消毒措施

E.以上都是

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第8题
2007年3月5日,家住北京市朝阳区的小学生小乐(8岁),在崇文区一同学小马(9岁)家玩耍时,将小马头部打伤,小马父母因此花去医疗费3000元。2007年5月20日,小马的父亲向法院提起诉讼,要求小乐父母赔偿全部医疗费。根据上述材料,回答下列问题;本案的原告应是()。

A.小马

B.小马的父亲

C.小马或其父亲

D.小马及其母亲

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第9题
阅读材料,回答问题。 王顺友—二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的乡邮递

阅读材料,回答问题。

王顺友—二十年如一日跋涉在凉山彝族自治州木里藏族自治县群山深处的一名普通的乡邮递员、一名优秀的共产党员。

位于青藏高原和云贵高原结合部的凉山彝族自治州木里藏族自治县幅员1.32万平方千米,人口12万多,县内相对海拔高差4000米。29个乡镇中,除县城外都不通座机电话,多数乡镇不通公路。在人迹罕至的大山深处,绵延着总长3500多千米的15条依靠骡马驮运邮包的小道—马班邮路,这些马班邮路就是木里县的“信息生命线”。在这15条邮路上,常年跋涉着王顺友和他的同事们。“当我把信、包裹送到老百姓手里,把文件、报纸送到乡政府时,看到他们高兴的笑容,我就觉得自己很值得。”王顺友这样评价自己的工作。“不过,这个工作真的很苦啊!”王顺友感叹道。

摘自:新华网,http://www.sc.xinhuanet.com/Topic/wsy/

结合材料分析王顺友的行为表现了什么样的职业道德特征及要求?

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第10题
阅读下面材料,回答问题。著名的意大利儿童教育家玛利亚?蒙台梭利认为:一个人的智力发展和他形成概

阅读下面材料,回答问题。

著名的意大利儿童教育家玛利亚?蒙台梭利认为:一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上取决于他的语言能力。因此,从小培养孩子的语言能力,对他智力的发展是至关重要的。

问题:教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

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