学生用学过的原理、规律去解决问题,这种思维是()。
A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.创造性思维
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A.直觉行动思维
B.抽象逻辑思维
C.具体形象思维
D.创造性思维
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
关于TRIZ理论的核心思想和基本特征,不正确的一项是()。
A.论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都具有客观的进化规律 和模式
B.各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化 过程的动力
C.技术系统发展的理想状态是,用尽量少的资源实现尽量多的功能
D.在利用TRIZ解决问题的过程中,我们首先利用TRIZ中的工具,如发明原理、标准解等,求出该TRIZ问题的普适解或模拟解
A.①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
A.老师选定一个或几个原理,让学生去“发现”,即确定发现的目标
B.创设问题的情境
C.学生利用教师和教材所提供的某些材料,提出解决问题的各种假设
D.学生从理论上和实践上检验自己的假设,寻求解决问题的正确答案
E.在教师的启发和指导下,对争论进行总结得出必要的结论,获得正确的知识
A.以旧引新,自然过渡
B. 创设情境,激发学生学习兴趣
C. 情感熏陶,唤起学生情感体验
D. 体现导入精炼性.快速进入文本
A.以旧引新,自然过渡
B.创设情境,激发学生学习兴趣
C.情感熏陶,唤起学生情感体验
D.体现导入精炼性.快速进入文本
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