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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
某研究小组向了解学生对于学校要求学生自己买电脑的态度,在学校教学楼门口拦阻所遇到的前100名
[单选题]

某研究小组向了解学生对于学校要求学生自己买电脑的态度,在学校教学楼门口拦阻所遇到的前100名路过的学生,询问有关的问题。请问,这样得到的样本会出现哪些方面的偏差?

A.采访时间在教学楼门口的可能是同一个班的学生

B.因为下课学生鱼贯而出,抓到一个是一个,相当于完全随机抽样

C.可能会有同学不接受采访

D.那天没有在教学楼上课的学生就没有被采访

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
目标市场的选择与定位 目的与要求 通过市场营销调研,分析某国际品牌的英语学习机进入学校这一目标市场的

目标市场的选择与定位

目的与要求

通过市场营销调研,分析某国际品牌的英语学习机进入学校这一目标市场的选择和定位,并初步确定该产品占领目标市场的策略。

实践内容

某国际著名品牌电子公司决定进入学生外语学习机市场。通过市场调查,该公司了解到学校学生群体的消费者对外语学习机产品最为关注的是功能组合和外观设计;又了解到目前在学校这一市场上销售的产品已有A、B、C、D四家公司提供同类产品,但它们所处的市场位置各不相同。在这种情况下,该公司(假设为G公司)应如何为自己的外语学习机产品定位呢?

要求

根据班级实际情况采取以分组讨论的形式进行,各小组将讨论结果以分析文案形式提交。

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第2题
学校社会工作者张某招募十名高二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

D.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

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第3题
学校社会工作者胡某招募10名初二学生,就如何提高学习动力,运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是()。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法

D.互动模式强调组员间的平等以及个体独立性

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第4题
在本案例中,Jones没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度,主要考虑是什么?

A、小组访谈法(或称为焦点访谈法)可以让小学生有安全感,而且孩子年龄小,考虑问题不容易周全,集体访谈法可以让学生互相启发,说出自己潜意识的观念。

B、小组访谈与问卷调查是一回事,只要能够达到收集信息的目标,用哪个无所谓。

C、小组访谈启发了学生对上课提问的认识,对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程,一举两得。

D、没什么特别考虑吧,方便而为。

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第5题
某农村学校所在地盛产水果,当地老百姓经常向学校反映,说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象
。学校德育老师对此非常的重视,专门对个别学生进行批评教育,指出偷盗的恶劣性,进行严厉的处罚。但是收效甚微,学生偷盗行为还是屡禁不止,于是德育老师决定改变教育方式,分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下:参与者分成几个小组,到当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里,得到水果数量最多者为胜,由于活动设计新颖,学生参与的积极性非常高,活动结束后,给获得优胜的小组颁发奖品,并要求各个小组派代表发言,谈谈对此次活动的感受和想法,总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时,提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯,导致老百姓不给自己水果,声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后,就各组的总结提出改进建议,帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后,学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况,分析该案例所体现的德育原理。(11分)

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第6题
2005年4月的一天,某中学化学教师张义正组织学生上实验课,其父突然从外地回来探望儿子并找到课堂
上。张义随即向学习委员交代了几句便领其父回宿舍休息,等他安顿下父亲匆忙赶回实验室时,发现学生正乱作一团。原来张义离开后,一实验小组的同学因争着动手做实验碰翻了盛有硫酸的玻璃杯,造成三位同学被硫酸烧伤,其中一位因硫酸溅到眼皮上,造成轻度毁容。事发后,学生家长找到学校要求赔偿损失并追究张义的责任,而学校则以学生烧伤纯属自己违反实验规则所致,教师对此没有责任为由,拒绝了家长的要求。 请分析:这是不是学校事故?若是学校事故,请回答此种事故的具体含义,并分析各方责任,给予正确的处理意见。

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第7题
某学校成立气象观测小组,让学生了解气候的变化规律。这属于课外活动中的()

A.科技活动

B.文学活动

C.艺术活动

D.体育活动

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第8题
在3.2案例中,Jones没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度,主要考虑是什么?

A.5-7岁学生识字有限,做问卷法不合适。除非是在课上,老师边提问解释选项,学生用投票器选择,才可以用问卷调查法。

B.小组访谈法(或称为焦点访谈法)可以让小学生有安全感,而且孩子年龄小,考虑问题不容易周全,集体访谈法可以让学生互相启发,说出自己潜意识的观念。

C.对5-7岁孩子也不能采用个别访谈法,因为让他们单独和老师在一起,会感到很害怕。

D.小组访谈启发了学生对上课提问的认识,对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程,一举两得。

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第9题
某同学想报名参加“全国中小学电脑制作活动”,但不知道学校是否组织学生参加该项活动,他应该优先选择()方式来了解。

A.访问活动的官方网站http://www.huodong2000.com.cn

B. 在BBS上发帖咨询

C. 向自己的指导老师询问

D. 用百度进行搜索

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第10题
某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文才是好作文,展示评分规则后,安排了儿
项活动引导学生理解评分规则。其中,与活动目的不匹配的一项是()

A.限时记忆评分规则的具体内容

B.向低年级学生讲解评分规则

C.使用评分规则分析一篇自己的作文

D.以小组为单位做海报,阐释某条规则

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