题目内容
（请给出正确答案）
A.惩罚护理法
B.厌恶法
C.奖励法
D.满足法
E.移情法
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更多“对于口吃、紧张、焦虑的患者，宜采用下列哪种心理康复护理法 A．惩罚护理法 B．厌恶法 C．奖励法 D．满足法 E”相关的问题
对于口吃、紧张以及焦虑的病人，宜采取下列哪种心理康复护理法：()
A、惩罚护理法
B、厌恶法
C、奖励法
D、满足法
E、移情法
B、自我形象紊乱
C、焦虑
D、绝望
E、睡眠紊乱
下列最宜采用的护理措施是A、教育安慰
B、经常巡视
C、同情体贴
D、提供保证
E、用镇静剂
(共用题干) 患者，女，38岁，新闻记者。因乳房肿块入院。当病人获知患乳腺癌和需要手术治疗后，表现为紧张、抑郁、心跳加快、精力不集中、失眠、不思饮食和暗自流泪。与其交谈时，病人说"想得很多。但也说不清楚，担心治疗效果，孩子没照顾好，调换工作岗位"。 目前恰当的护理诊断A.恐惧
B.自我形象紊乱
C.焦虑
D.绝望
E.睡眠紊乱
下列最宜采用的护理措施是A.教育安慰
B.经常巡视
C.同情体贴
D.提供保证
E.用镇静剂
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
阅读下列材料，回答问题。
最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常。孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。
问题：
（1）帮助这位母亲分析其孩子患口吃的原因。
（2）矫治口吃的有效方法有哪些？
A.可以采用坐位或卧位进行
B. 练习时间从几分钟到20分钟均可
C. 训练开始之前先对患者焦虑水平进行评价
D. 无禁忌证，老少皆宜
E. 通过肌肉反复松-紧练习促使大脑皮层唤醒水平下降
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